Atps de Letramento e Alfabetização

Campo Grande 30 de outubro 2014 ETAPA 1 Aula-tema: O que é alfabetização: método. Alfabetização, língua e preconceito. As muitas facetas da alfabetização. Língua escrita, sociedade e cultura. PASSOS Passo 1: Ler o capítulo: ‘As muitas facetas da alfabetização’ do PLT e discutir sobre os marcos históricos e características educacionais de cada época relativas à escolarização e alfabetização. Passo 2: Preencher o quadro Ano /época Marco histórico Escolarização Alfabetização Década de 40 - século XX. Democratização da educação. A escola passou a receber uma quantidade maior de alunos. Praticamente metade dos alunos na 1º serie não estavam alfabetizados. Até os anos 80 do século XX. É marcada por uma nova concepção teórica o construtivismo. Organização por ciclo escolar e o EAD começou a ser introduzido no Brasil. A 1º serie correspondia à alfabetização, se o aluno era alfabetizado o aluno era promovido a 2º série. Anos 90 do século XX até inicio do século XXI. Inauguração da creche da Companhia de Fiação e Tecidos Corcovado no Rio de Janeiro, a primeira creche brasileira para filhos de operários. A educação pré-escolar foi instituída oficialmente. As cartilhas foram substituídas por novos materiais didáticos, denominados livros de alfabetização. Século XXI até dias atuais. A educação de jovens e adultos no primeiro ano do século XXI. Aumento de mais 1 ano no ensino fundamental. Fazendo que as crianças iniciem

Profª Esp. Mônica Costa da Silva Alfabetização e Letramento ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DESAFIO No final das etapas e realização de cada passo organizar em forma de portfólio: “Você está realizando estágio supervisionado numa escola pública e a diretora solicita que prepare um curso de extensão constituído de dois encontros de 3 horas para professores iniciantes na função de alfabetizadores, e para tanto, deverá montar uma coletânea com os textos produzidos,…

escrita; · exercícios e procedimentos mais utilizados; · contexto de sala de aula; · interações de colegas e professores com a escrita. Conteúdo Programático Alfabetização. Revisando os métodos de alfabetização. Trabalhando textos na alfabetização. O que é um método de alfabetização. Histórico das técnicas e métodos de alfabetização. Lições de leitura. O que significa letramento. Letramento, alfabetização e a arte de contar histórias. Diálogo entre a teoria e a prática. Alfabetização…

Trabalho de Graduação 16/09/2013 RESUMO O assunto sobre alfabetização e letramento na Educação Infantil tem despertado o interesse de muitas pessoas, pelo fato de exercer um papel importante no processo inicial da vida escolar da criança. Entender o processo de aquisição e construção desse conhecimento é algo que me ínsita a buscar ciência para sustentar o meu ato profissional. A pesquisa abordará o assunto fazendo um levantamento teórico que trate da alfabetização e do…

alguém que no dê suporte. No final desta etapa de curso quero dirigir os meus agradecimentos: A Deus ,pois sem ele nada pode ser feito. A meus pais a quem devo a vida. A meus irmãos Eliana e Marcelo,que são meu tesouro. A minha tia Maria Valdívia (in memoriam) pelo exemplo de paciência,coragem e determinação. Aos tutores do meu pólo por sua simplicidade e compromisso que teve conosco. Aos meus colegas,pelo exemplo de companheirismo,garra e dedicação a vida acadêmica . A meu…

Didática da Alfabetização e do Letramento Etapa 1...............................................................................................................03 Passo 2...............................................................................................................03 Passo 3...............................................................................................................04 Etapa…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. UBATUBA-SP 2011 TEMA: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. PROBLEMA: Como trabalhar a leitura nos primeiros anos das series iniciais do ensino fundamental? OBJETIVOS Apresentar estratégias para incentivar a leitura e através desse processo formar não apenas crianças que saibam ler e escrever e sim promover a formação de leitores que tenham prazer na leitura, alimentando o…

SUPERVISIONADAS (ATPS) Pedagogia 2ª. e 3ª Série Didática da Alfabetização e do Letramento Profa. Elka Paccelli Scherma Fevereiro/2015 Pirassununga-SP Pedagogia Didática da Alfabetização e do Letramento 2ª. e 3ª Série A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem…

ATPS Enviado por ArthurBI 20/06/2014 1296 Palavras PÁGINA 1 DE 6 ATPS Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa Introdução Nessa atividade vamos relatar primeiramente as diferenças entre a fala e a escrita, sendo que a soma da língua e da fala nos dá como resultado a linguagem. Em seguida serão apresentadas uma lista de palavras cuja a grafia é alterada no momento da fala, onde poderemos verificar exemplos de palavras que fazem parte do nosso cotidiano, no qual escrevemos de uma…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS FLORENCE JOYCE LOPES ROSA RGM:053.9637 inclusão de deficientes auditivos no ensino regular Dourados-MS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS FLORENCE JOYCE LOPES ROSA RGM 053.9637 inclusão de deficiêntes audutivos no ensino regular Projeto de Pesquisa apresentado à Faculdade de Educação, Curso de Pedagogia do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN, sob orientação da…