Padre Ronaldo

Classica (Brasil) 20.2, 261-269, 2007 Latim e retórica nos sermões de Vieira: o Sermão XIV do Rosário Ronald Ferreira da Costa Universidade Estadual de Londrina Brasil R esumo. Maria de qua natus est Jesus, qui vocatur Christus é a epígrafe do Sermão XIV do Rosário, corpus da pesquisa “O Latim como elemento de Retórica nos Sermões do Padre Antônio Vieira”, cujo parcial resultado aqui apresento. Da epígrafe, o autor extrai três natos de Maria: Jesus, São João e os “Pretos” devotos, sendo a mesma mãe, mas o parto diverso; num, isenta da dor na manjedoura, noutro, excruciada – ‘cruciabatur ut pariat’ – no calvário quando nasce o Salvador e ganha, ali, os outros filhos: ‘Ecce fillius tuus’, para São João e ‘Populus Aethiopium hi fuerunt illic’, para o povo etíope. Destes, por conseguinte, três respectivas obrigações de amar, servir e venerar a Virgem. Procuro demonstrar como as citações latinas estruturam todo o arcabouço retórico de Vieira, basilares de uma cabal compreensão. Palavras-Chave. Sermão; latim; retórica; Maria; “pretos” devotos. O “Sermão XIV do Rosário”, de autoria do Padre Antônio Vieira1, foi pregado pelo próprio autor – o que doravante se tonaria uma praxe – na Bahia, no ano de 1633, aos negros de um Engenho. Fato relevante é a conjuntura de ser a primeira pregação em público realizada por Vieira, antes mesmo dos seus votos sacramentais. Percebe-se, todavia, já bem consolidada sua retórica sui generis, amiúde explorada em toda a…

cidadania, a formação por competências é uma das metas político-pedagógicas da Cetec – Unidade de Ensino Médio e Técnico do Centro Paula Souza. As competências desenvolvidas nos cursos técnicos, que são decisivas para a construção do perfil do profissional que as empresas buscam, envolvem conhecimentos, habilidades, valores e atitudes necessárias para a atuação profissional neste novo e cada vez mais competitivo mercado de trabalho. Na educação profissional, a síntese de todas as…

Aloísio Magalhães B975a Bury, John Arquitetura e Arte no Brasil Colonial / John Bury; organizadora Myriam Andrade Ribeiro de Oliveira. – Brasília, DF : IPHAN / MONUMENTA, 2006. 256 p. : il. ; 26 cm. ISBN – 978-85-7334-034-1 ISBN – 85-7334-034-7 1. Barroco. 2. Brasil Colônia. I. Oliveira, Myriam Andrade Ribeiro de (Org.) . II. Título. CDD – 724.19 CDU – 72.03 SUMÁRIO A PRESENTAÇÃO 07 P REFÁCIO 09 I NTRODUÇÃO 13 1 | O A LEIJADINHO 18 2 | O S D OZE P ROFETAS 3 | A A RQUITETURA…

Neschamah do mago, a intuição e compreensão que estão sempre abertas no aguardo do rocio superior que diariamente desce, de acordo com O livro do esplendor, das regiões mais elevadas para aquele de alma pura. No cerimonial, a taça é utilizada raramente, e nesse caso somente nas invocações mais elevadas para conter as libações. Nas evocações a taça não desempenha papel algum. A espada é arma branca, dura e afiada, e perfurante como o ar que tudo permeia e penetra, sempre num estado…

encontrar comigo e se comprometer. Era um negócio doentio, um terror [...].79 37 comissão nacional da verdade - relatório - volume ii - textos temáticos - dezembro de 2014 total e terror às nossas famílias. Mesmo porque mulher é considerado o animal mais inteligente do planeta [...]. Ela capta, sem você falar, o que está ocorrendo com você. E transmite aos filhos o que está ocorrendo com você. [...] As nossas famílias eram submetidas, também, a humilhações. Postavam os veículos ao…

fundo as características culturais de cada um dos países trouxe à tona a potencialidade, dimensão e possibilidades da educação libertadora, para além das fronteiras do Terceiro Mundo. Este livro propõe um sério desafio a todos aqueles professores, do 1.º Grau à Universidade, que querem assumir o compromisso com uma sociedade mais justa, desenvolvendo a sua ação pedagógica dentro e fora da escola conhecendo, porém, os limites da educação no conjunto geral das práticas sociais. Mais do que…

características culturais de cada um dos países trouxe à tona a potencialidade, dimensão e possibilidades da educação libertadora, para além das fronteiras do Terceiro Mundo. Este livro propõe um sério desafio a todos aqueles professores, do 1.º Grau à Universidade, que querem assumir o compromisso com uma sociedade mais justa, desenvolvendo a sua ação pedagógica dentro e fora da escola conhecendo, porém, os limites da educação no conjunto geral das práticas sociais. Mais do que um…