Estética Artistica Mapa Conceitual

.........................................61 Imagem 29: Planta subsolo...................................................................62 10 LISTA DE MAPAS Mapa 01: Zoneamento da Cidade de João Pesoa.............................................38 Mapa 02: Delimitação do perímetro do Centro Histórico de João Pessoa.........40 Mapa 03: Perímetro do Centro Histórico de João Pessoa..................................41 11 RESUMO Este trabalho visa contribuir para o cenário…

muito esforço colocou o ciúmes de lado, deixando à minha inteira disposição sua vasta coleção de livros por tempo indeterminado. Também agradeço às diversas dicas que me enviou em todo momento que esbarrava com algo que lembrasse ou se aproximasse da estética de Vik Muniz. Minha eterna gratidão a todo o clã Aragão, que colaborou, cada um à sua maneira, para que este projeto pudesse ser concretizado. RESUMO HENRIQUES, Pamela Aragão. Vik Muniz: Uma nova maneira de olhar o mundo.…

aprendizagem.............................................................................................................99 2.1.3.1 Vida: cultura e história na articulação dos componentes curriculares da Área .....99 2.1.3.2 Axiologia/ideologia: ética/estética na articulação dos componentes curriculares da área ...........................................................................................108 2.1.3.3 Semiose: sociointeração e representações de mundos na articulação dos…

têm tantas definições; poucas palavras têm tantos usos, poucos fenômenos têm tantas explicações. Tantas e tão diferentes que, não raro, contradizem-se, anulando-se mutuamente como conceito com algum valor explicativo. Grande parte do escopo conceitual que orienta as ações governamentais e institucionais sobre culturas tradicionais(1) está baseado em perspectivas dos fenômenos culturais que sobrevalorizam seus aspectos simbólicos em detrimento de abordagens capazes de enfrentar a…

do Instituto Arte na Escola, na formação e ampliação do repertório de professores para a leitura e análise da imagem. 1 Mestranda em Arte pelo Instituto de Artes da Universidade Estadual de Campinas- UNICAMP; Especialista em Fundamentos de Estética para o Ensino da Arte pela Faculdade de Artes do Paraná – FAP; Professora na Disciplina de Estágio Supervisionado no Curso de Artes Visuais na Faculdade de Artes do Paraná - FAP. 2 Em relação às cores, o objetivo é buscar…

na transmissão de conteúdos, para o processo de aprendizagem do aluno também ocorreu no âmbito do ensino da Arte. O princípio revolucionário que advogava a todos, independentemente de talentos especiais, a necessidade e a capacidade da expressão artística foi aos poucos sendo enquadrado em palavras de ordem, como, por exemplo, “o que importa é o processo criador da criança e não o produto que realiza” e” aprende a fazer, fazendo”; estes e muitos outros temas foram aplicados mecanicamente…

quais as artes, as atividades físicas e a informática fazem parte inseparável – como evidenciar a importância de todas as linguagens enquanto constituintes dos conhecimentos e das identidades dos alunos, de modo a contemplar as possibilidades artísticas, lúdicas e motoras de conhecer o mundo. A utilização dos códigos que dão suporte às linguagens não visa apenas o domínio técnico, mas principalmente a competência de desempenho, o saber usar as linguagens em diferentes situações ou…

no que se refere tanto à idéias quanto ao modo de falar; Maior nível de formalidade no uso da linguagem; Manuseio cuidadoso de livros do acervo da classe e da biblioteca escolar. 3º BIMESTRE Valorização da leitura como fonte de fruição estética e entretenimento; Manutenção de um ponto de vista ao longo da fala; Interesse em tomar emprestado livros do acervo de classe e da biblioteca escolar; Preparação prévia. 4º BIMESTRE Uso de procedimentos de negociação de…

abstrata devido a organizações espalhadas em espaços múltiplos ou redes de informações. Ao se observar uma foto aérea, por exemplo, não é possível localizar todas as separações conceituais dos mapas políticos e administrativos. Isso ocorre devido aos distintos modos de ocupação do território. Muitas vezes, o que está dividido no mapa não é percebido, por exemplo, por um viajante que percorre uma paisagem contínua e integrada. O indivíduo possui diversas maneiras de perceber e admitir o…

Gisa IV. Título V. Série CDD-700.7 Créditos MATERIAIS EDUCATIVOS DVDTECA ARTE NA ESCOLA Organização: Instituto Arte na Escola Coordenação: Mirian Celeste Martins Gisa Picosque Projeto gráfico e direção de arte: Oliva Teles Comunicação MAPA RIZOMÁTICO Copyright: Instituto Arte na Escola Concepção: Mirian Celeste Martins Gisa Picosque Concepção gráfica: Bia Fioretti VIÉS (EDITH DERDYK) Copyright: Instituto Arte na Escola Autor deste material: Tarcísio Tatit Sapienza…