Estágio Supervisionado Infância E Ludicidade

SEMES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar São Vicente 2013 Sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04

informações recebidas, maior será a capacidade do aluno em criticá-las (BRUNER, 1978). De acordo com Piaget (1975), a evolução de inteligência da criança se distingue em quatro estágios principais: sensório-motor que vai de 0 a 2 anos, o estágio pré-operacional de 3 a 6 anos, o estágio das operações concretas de 7 a 11 anos e o estágio das operações formais aos 12 anos. Ainda segundo ao mesmo autor a inteligência é uma das formas que assumiu a adaptação do homem ao mundo exterior. Essa…

Estágio Supervisionado nas Instituições e Movimentos Sociais I • CAC - Coordenação de Atenção Comunitária e Voluntariado ▪ Hospital Geral de Bonsucesso - Bonsucesso – Rio de Janeiro ▪ Carga Horária: 40 horas • PRÉ-VESTIBULAR COMUNITÁRIO ESPERANÇA ▪ Grupo Espírita Esperança em Cristo - Irajá – Rio de Janeiro ▪ Carga Horária: 20 horas • PROALFA - Programa de Alfabetização, Documentação e Informação ▪ UERJ – Maracanã – Rio de Janeiro ▪…

Rosângela Oliveira Marques Schmitz Relatório de Estágio Curricular Supervisionado II Salete 2013 Universidade do Estado de Santa Catarina Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia a Distância Relatório de Estágio Curricular Supervisionado II Relatório da disciplina Estágio Curricular Supervisionado II, desenvolvida no 5º Semestre do Curso, sob orientação de Maria da Glória Silva e Silva. Salete 2013 Sumário 1 INTRODUÇÃO ..........................................................

futuro de uma forma mais humanística e assim, compreender melhor o que ocorre no cotidiano escolar. O tema ―A Influência da Afetividade no Processo Ensino Aprendizagem‖ surgiu a partir das necessidades observadas durante a passagem pelos Estágios Supervisionados no período da vida acadêmica, e das experiências vivenciadas ao longo de 15 anos trabalhando na esfera escolar, nas quais se observa a influência da afetividade quando esta interage de forma positiva ou negativa na aprendizagem…

1- INTRODUÇÃO Os estágios circulares supervisionados são regidos por leis que possibilitam a formação do educador. Segue abaixo as leis que o regem Lei 11.788 de 25/09/2008 – Dispõe sobre estágio do estudante de nível superior, profissionalizante e supletivo. Art. 1º: Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam freqüentando o ensino regular em instituições de educação superior, de

VELASCO ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. ASSIS 2010 Lygia Galvão Velasco ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado I …

para a formação de professores da Educação Infantil é parcial e restrita, em razão dos seguintes fatores: propostas tímidas em relação ao currículo, estágios pouco planejados, o que dificulta a articulação da teoria com a prática, e a indefinição da identidade do curso. PALAVRAS-CHAVE Formação de professor; Educação infantil; Teoria; Prática; Estágio Initial teachers training for kindergarten: what training is that? ABSTRACT This study aimed to analyze the teachers trainning in the…

CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PARA O APRENDIZADO DO .... 20 2.1 Como contar uma história para motivar os alunos 27 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 35 REFERÊNCIAS 37 INTRODUÇÃO A partir do fato presenciado em um estágio feito nos anos iniciais na Escola Municipal Margarida Soares Guimarães e com o intuito de valorizar este trabalho surgiu o interesse de realizar um estudo sobre o tema contação de história, com o objetivo de contribuir com a…

diz relatar os estágios e a docência feita no C.M.E.I, ele contem dados da escola, dados coletados no campo de estagio durante o período de observação e aplicação da docência, contem conclusões sobre cada estagio e sobre a docência. O trabalho serve também para entendermos mais e melhor sobre a educação infantil, não como instituição mais sim como criança, não esquecendo as teorias, mais valorizando também como a criança se sente diante a educação que as dão durante sua infância, como o…