Estágio Supervisionado Em Educação Inclusiva

Para novos tempos é necessária uma nova escola, inclusiva e identificada com o processo de construção de uma vida digna para todos, e de uma sociedade mais justa. Uma escola onde a prática pedagógica seja vista como prática de vida, de todos e com todos e permitindo dar significado as suas vidas, na tarefa de formar cidadãos e cidadãs que integrem e contribuam com sua comunidade. O estágio supervisionado foi realizado na creche EMEI “Nonna Cizela” , entidade

DIELEN PEREIRA MILITÃO BRAZ RA: 338628 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I AGUDOS - SP 2013 DIELEN PEREIRA MILITÃO BRAZ RA: 338628 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I. AGUDOS - SP 2013 SUMÁRIO Ficha

1. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é o primeiro contato que o aluno-professor tem com seu futuro campo de atuação. Segundo Pimenta e Lima (204) o estágio é o eixo central na formação de professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da construção da identidade e dos saberes do dia-a-dia. O estágio surge como um processo fundamental na formação do aluno estagiário, pois é a forma de fazer a transição de aluno para professor.…

DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III - LITERATURA INFANTO-JUVENIL Pombal/PB 2012 2 ELAINE CRISTINA ALMEIDA DE MELO HUMBERTO DE SOUSA ALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III - LITERATURA INFANTO-JUVENIL Trabalho apresentado como requisito para aprovação na disciplina Estágio Supervisionado III - Literatura InfantoJuvenil da Universidade Federal da Paraíba. Prof.ª Ana Cristina Marinho Lucio Pombal/PB 2012 3 RESUMO O presente trabalho apresentado à disciplina de…

ALUNOS COM DÉFICIT INTELECTUAL: O PROCESSO DE INCLUSÃO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO: O projeto teve início no ano letivo de 2007 e contou com a colaboração de seis estagiárias do quinto ano de Psicologia do Cesumar Estágio Supervisionado de Psicologia Escolar, dando seguimento no ano letivo de 2008, com um novo grupo de seis estagiárias. O objetivo foi promover a inclusão de alunos com déficit intelectual (APAE de Maringá) nas séries iniciais do ensino…

NUCLEO DE EDUCAÇAO A DISTANCIA-NEAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR RELATÓRIO DE GESTÃO ESCOLAR Karla Cristiana Rocha Machado SÃO LUÍS-MA. 2014. Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da Disciplina Estágio…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO LUIS 2012 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO DE ESTÁGIO Trabalho apresentando à disciplina Estágio Supervisionado- EDUCAÇÃO INFANTIL do Curso de Pedagogia da FAEL para obtenção de nota. SÃO LUIS 2012 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO..........................

LILIANE ESPINOLA BOGARIM – RA: 434198 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I PONTA PORÃ – MS 2015 NATÁLIA LILIANE ESPINOLA BOGARIM – RA: 434198 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMNTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância- CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental I. PONTA PORÃ – MS…

INTERNACIONAL UNINTER ROGERIO DA SILVA MIRANDA, RU, 652555, TURMA, 05/2011. ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL LUCAS DO RIO VERDE 15/04/2014 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER ROGERIO DA SILVA MIRANDA, RU, 652555, TURMA, 05/2011. ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental apresentado á UTA – Ciências Exatas Biológicas e Natureza, no …

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE GESTÃO ESCOLAR NO CURSO DE PEDAGOGIA: PROPOSTA DE ATUALIzAçÃO DO PROjETO POLíTICO PEDAGóGICO DA ESCOLA PúbLICA Elisangela Mercado Universidade Federal de Alagoas elisangelamercado@gmail.com Resumo: O texto descreve a ação interventora realizada numa escola pública estadual de Alagoas pelos alunos-estagiários do curso de pedagogia da Universidade Federal de Alagoas que teve como finalidade sugerir à comunidade escolar os caminhos de atualização e reformulação do Projeto