Estágios segundo piaget

relacionam-se mais com o meio externo do que com o corpo da criança, isto é, os movimentos que revelam certa intenção, desejo ou propósito. A criança começa a tomar consciência do mundo ao seu redor, mesmo que ainda não seja capaz de se interessar por certos objetos que se encontram no seu meio físico. Ela começa a reconhecer objetos e pessoas que são familiares. A criança começa a adquirir a ideia de um mundo externo estável, se bem que ainda não tenha a noção de permanência dos objetos. Uma evidência da sua percepção dos objetos ao seu redor é que, quando o objeto desaparece, ela procura-o; 4. Reações circulares coordenadas – Vai do oitavo ao décimo segundo mês de vida. A criança começa a exibir comportamento antecipatório, usando sinais para prever ou antecipar futuros eventos. A criança consegue usar novos esquemas em diferentes situações para resolver determinados problemas. Ela adquire a noção elementar de permanência dos objetos e a noção de espaço; 5. Reações circulares terciárias – Vai dos doze aos dezoito meses de vida e caracteriza-se pelo comportamento repetitivo da criança. Existe uma tentativa da criança no sentido de variar a sua ação sobre os objetos, a fim de conseguir diferentes resultados. Início da experimentação por tentativa e erro como método de solucionar problemas ou de aprender algo…

Estágios do desenvolvimento cognitivo segundo Piaget: Piaget conceitua o desenvolvimento cognitivo como um processo de evolução contínua, comparando ao crescimento orgânico, que se orienta para o equilíbrio. Este processo ocorre de maneira gradativa, harmônica, no qual o sujeito avança de um estágio para outro num equilíbrio sempre maior que o outro. Segundo Piaget (1969, p.11), durante as fases do desenvolvimento, “os sujeitos apresentam estruturas qualitativamente diferentes, sendo…

Os Estágios Cognitivos Segundo Piaget Piaget, quando descreve a aprendizagem, tem um enfoque diferente do que normalmente se atribui à esta palavra. Piaget separa o processo cognitivo inteligente em duas palavras : aprendizagem e desenvolvimento. Para Piaget, segundo MACEDO (1994), a aprendizagem refere-se à aquisição de uma resposta particular, aprendida em função da experiência, obtida de forma sistemática ou não. Enquanto que o desenvolvimento seria uma aprendizagem de fato, sendo…

Etapas do desenvolvimento do raciocínio segundo Piaget Segundo Piaget, o desenvolvimento do raciocínio se expressa nas seguintes etapas: • Sensório motora • Pré operacional • Operatória concreta • Operatória abstrata. Esse trabalho fez Piaget, definir o caminho que percorreria ao longo de sua vida; pesquisar a epistemologia genética, ou seja, como a criança aprende. FASE SENSÓRIO MOTORA (0 A 2 ANOS) Característica: por mecanismos sensório-motores, no contato com…

Estágios De Desenvolvimento, Segundo Piaget Sensório-Motor (0 a 2 anos) A partir de reflexos neurológicos básicos, o bebê começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio. A inteligência é prática. As noções de espaço e tempo são construídas pela ação. O contato com o meio é direto e imediato, sem representação ou pensamento. Exemplos: O bebê pega o que está em sua mão; "mama" o que é posto em sua boca; "vê" o que está diante de si. Aprimorando esses esquemas,…

RESUMO Piaget acreditava que o que distingue o ser humano de outros animais é a sua capacidade de ter um pensamento simbólico e abstrato, acreditava que a maturação biológica estabelece as pré-condições para o desenvolvimento cognitivo. Sua teoria nos mostra que o individuo só recebe um determinado conhecimento se estiver preparado para recebê-lo, ou seja, não se recebe um novo conhecimento sem que o organismo já tenha um conhecimento anterior. Piaget nos mostra que o desenvolvimento…

Como se caracteriza e se processa o desenvolvimento humano, segundo o construtivismo piagetiano? É caracterizado pela interação que o individuo estabelece com o meio onde vive e pelas suas atividades desenvolvidas. Essa interação apresenta tem como resultado o seu desenvolvimento. Porém, esse desenvolvimento faz parte de uma continuidade de um processo evolutivo onde o individuo se desenvolve gradativamente.Sendo assim o individuo descobre em si a capacidade de construir o seu…

ESTAGIOS DE DESENVOLVIMENTO SEGUNDO PIAGET Segundo Piaget o desenvolvimento da criança ocorre por estágios, ocorrendo uma modificação progressiva dos esquemas de assimilação, propiciando diferentes maneiras do indivíduo interagir com o meio, ou seja, de organizar seus conhecimentos visando sua adaptação, Os estágios evoluem como uma espiral, de modo que cada estágio engloba o anterior e o amplia. Piaget não define idades rígidas para os estágios, mas sim que estes se apresentam em…

ESTÁGIO OPERATÓRIO CONCRETO, SEGUNDO PIAGET. A construção da capacidade de reversibilidade do pensamento marca a passagem do estágio pré-operacional (3 a 6 anos) para o estágio operacional-concreto, período compreendido de 7 à 11, em que, a criança torna-se capaz de realizar operações, ou seja, ações mentais, embora limitadas pelo mundo real. Várias modificações podem ser observadas nas condutas, por exemplo, a criança consegue: Cooperar, porque não confunde mais seu próprio ponto de…

ESTAGIO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO SEGUNDO PIAGET A CRIANÇA CONQUISTA, POR MEIO DA PERCEPÇÃO E DOS MOVIMENTOS, TODO UNIVERSO QUE A CERCA. | | | | PERÍODO SENSÓRIO–MOTOR | PERÓIDO PRÉ- OPERATORIO. | PERÍODO DAS OPERAÇÕES CONCRETAS. | PERÍODO DAS OPERAÇÕES FORMAIS. | * O RECÉM- NASCIDO E O LACTENTE- 0 A 2 ANOS. | * A 1º INFANCIA- 2 A 7 ANOS | * A INFÂNCIA PROPRIAMENTE DITA- 7 A 11 OU 12 ANOS | * A ADOLESCÊNCIA- 11 OU 12…