Estágio Curricular Obrigatório I Gestão Escolar Relatór

Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo como requisito para a obtenção do Título de Mestre em Educação. Área de concentração: Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares. Orientador: Prof. Dr. Jaime Francisco Parreira Cordeiro São Paulo 2012 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E PESQUISA,…

De maneira geral, podemos dizer que monografia é a arte de redigir cientificamente sobre um problema específico de determinado assunto. Atualmente, a elaboração de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) na graduação é estimulada pelas diretrizes curriculares do MEC e, gradativamente, estão tornando-se parte expressiva dos requisitos exigidos para a formação acadêmica e profissional de bacharéis na graduação e de especialista na pós-graduação latu-sensu, conforme disposto na resolução CNE/…

10) Associações de defesa do consumidor 60 11) Ações judicias de direito do consumidor 186 Anexo I – Associação Defesa Consumidor Anexo II – Relatório Atividades IDEC – 2008 Anexo III – Relatório Comissão de Avaliação MDC – 2009 Anexo IV – Relatório Gerencial MDC – 2009 O DIREITO DO CONSUMIDOR NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO …

de julho a 1.º de agosto de 2004/ Ministério da Saúde, Conselho Nacional de Saúde.– Brasília: Ministério da Saúde, 2005. 148 p. – (Série D. Reuniões e Conferências) ISBN 85-334-0849-8 1. Saúde bucal. 2. Saúde pública. 3. Educação em saúde bucal. I. Brasil. Ministério da Saúde. II. Brasil. Conselho Nacional de Saúde. III. Título. IV. Série. NLM WU 113 Catalogação na fonte – Editora MS – OS 2005/0065 Títulos para indexação: Em inglês: 3rd National Conference on Dental Health.…

EMBATES DE CIDADANIA ............................................................. 55 2.1.1 A CONSTITUIÇÃO DE 1988 E A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO .................................................................. 55 2.1.2 DIRETRIZES CURRICULARES .............................................. 64 2.2 REFLEXÕES SOBRE O ENSINO JURÍDICO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO: UMA ABORDAGEM À COMPREENSÃO DO PROCESSO AVALIATIVO ...............................................................…

e competence .......... 61 Quadro 4: Definição de competência para o INMETRO, o MEC e a OIT ............. 70 Quadro 5: PNQ 2004 – Repasse de recursos aos PlanTeQs ...............................93 Quadro 6: Quadro comparativo das diretrizes curriculares para o ensino técnico e tecnológico e o conceito de competências ................................. 104 Quadro 7: Tipos de saberes e de saber-fazer mobilizáveis ...............................114 Quadro 8: Quadro comparativo:…

FORMA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA PARA DOCENTES. Tubarão, agosto de 2007. CENTRO UNIVERSITÁRIO BARRIGA VERDE- UNIBAVE CURSO DE COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA PARA DOCENTES CLAUDIO FABRETTI PATRICIO RELATÓRIO DE COMPROVAÇÃO DA REALIZAÇÃO DA PRÁTICA DE ENSINO SOB A FORMA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO . Relatório de…

profissional - Psicologia Legislação, Orientação, Ética, Compromisso Social 3ª edição, revisada e ampliada Belo Horizonte CRP-MG 2011 © 2011, Conselho Regional de Psicologia – 4ª Região (MG) Todos os direitos reservados XIII Plenário/CRP-04 (Gestão 2010-2013) Comissão de Orientação e Fiscalização (COF) / CRP-04 Revisão técnica: Túlio Louchard Picinini Teixeira (CRP-04/18506) Revisão final: MRP Comunicação Ltda Assessoria de Comunicação – CRP/MG - Responsável: Lidyane…

............................ 54 APÊNDICE G – AGRADECIMENTOS.................................................................... 55 APÊNDICE H – EPÍGRAFE.................................................................................... 56 APÊNDICE I - MODELO DE RESUMO.................................................................. 57 APÊNDICE J - MODELO DE ABSTRACT.............................................................. 58 APÊNDICE K - LISTA DE ILUSTRAÇÕES...............................

atualmente é a única instituição particular com o curso. No tópico seguinte, narra-se as exigências do mercado para o profissional e a interdisciplinaridade e multidisciplinaridade do curso, destacando as atividades extraclasses e a disciplina de estágio, abordando sua contribuição e mostrando sua devida significância para a formação e inserção do profissional de mercado de trabalho. A seguir, no capítulo quatro, fala-se sobre os avanços e perspectivas do profissional no mercado…