Revolução industrial

2015/1 Tema: A Revolução Industrial – Atividade avaliativa (10 pontos) 1) Orientações Gerais: - produzir uma redação com o mínimo de 30 linhas e o máximo de 50, que tenha como referência a questão problema proposta no início dos estudos sobre a Revolução Industrial; - você deve contextualizar historicamente o tema abordado; - para embasar seus argumentos, você deve fazer referência aos vídeos exibidos em sala de aula e ao texto lido; - escrever à caneta. 2) Critérios de avaliação: - precisão na exposição dos conceitos e argumentos: 30% - uso adequado das referências existentes nos vídeos: 30% - coesão textual: 15% - coerência textual: 15% - uso adequado da Língua Portuguesa e obediência às regras estabelecidas: 10% Observações Importantes: textos digitados e/ou plagiados não serão avaliados. Em caso de plágio, o aluno será encaminhado ao Conselho de Ética Discente. Os textos devem ser entregues no horário da aula do dia estabelecido, trabalhos entregues aos assistentes de alunos não serão corrigidos. Referências Bibliográficas e Audiovisuais para construção do texto: - Documentário “Carne e Osso” - Longa Metragem “O Germinal” - Livro Didático utilizado na disciplina - Texto “A Classe Trabalhadora na Inglaterra em meados do século XIX” Data de Entrega: - 4º Química e 4º Mecânica Matutino: 06/03/2015 - 4º Química e 4º Mecânica Matutino: 10/03/2015 HISTÓRIA GERAL – 2015/1 Tema: A Revolução Industrial – Atividade avaliativa (10…

ALEXANDRE FLEMING CATAI CARDOSO Semestre 1º Carga horária 60 H 1 EMENTA Generalidades sobre anatomia humana. Aparelho locomotor. Sistemas: circulatório, respiratório, digestório, urinário, genital masculino e feminino, endócrino e tegumentar. 2 OBJETIVOS DO COMPONENTE CURRICULAR OBJETIVO GERAL Propiciar a construção do conhecimento da Anatomia através dos sistemas constituintes do corpo humano, considerando os aspectos relativos à forma, estrutura e função dos diferentes…

Porque para ser texto, os enunciados devem estar inter-relacionados entre si, fazendo sentindo na situação de uso e isso acontece. Nesse caso trata-se de um texto cujas modalidades semióticas se integram de modo muito proporcional, além de ser-lhe dispensada pouca atenção nos estudos linguísticos. 1- Gênero: Gráfico Tipo: argumentativo e informativo. 2- 1° linha, conectivo “E”, preposição com sentido de adição 34° linha conectivo “mas”, conjunção com sentido de oposição 36° linha…

2 ESTUDO DIRIGIDO NED – NÚCLEO DE ESTUDOS DIRIGIDOS Atividade Discursiva 1 - 2013 Estudo Dirigido: 2 – Comunicação e Expressão Habilidade: Compreender e Expressar Professora: Cleuber Cristiano de Sousa Caro(a) aluno(a), Esta atividade discursiva vale 25 % de sua frequência no ED 2/Comunicação e Expressão. Antes de respondê-la, estude o Texto Teórico e o texto complementar anexos a esta atividade. Observações: 1) O registro e o controle das frequências são feitos automaticamente…

MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS PARTE 2 – ELABORAÇÃO DO ARTIGO 7a VERSÃO MACEIÓ/AL 2009/01 DIRETOR DA FCBS Prof. Mauro Guilherme de Barros Quirino Martins ASSESSORA PEDAGÓGICA Profª Waléria Dantas Pereira SECRETÁRIA DO FCBS Profª Daniella Pereira do Nascimento COORDENAÇÃO DO NÚCLEO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO Prof.Bruno César de Vasconcelos Gurgel Profª Ana Lydia Vasco de A. Peixoto Profª Shirley Sueli Veras Soares Maciel Profª Vanessa da Graça…

MANUAL DA FCBS PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS PARTE 1 – ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA 8a VERSÃO MACEIÓ/AL 2009/01 APRESENTAÇÃO Caro aluno, Neste manual foi sintetizada a descrição dos principais componentes de um projeto de pesquisa, artigo científico e estrutura para apresentação oral dos trabalhos acadêmicos, visando estabelecer um conjunto de diretrizes gerais para auxiliar os acadêmicos da FCBS. É nessa perspectiva que se apresentam os elementos…

BEM-VINDO À DISCIPLINA ANÁLISE TEXTUAL Prof. Roberto Paes AULA 1 Objetivo desta aula Revisar o conteúdo das aulas 1 a 5 para a primeira avaliação da disciplina AULA 1 Revisão das Aulas 1 e 2 AULA 1 http://www.youtube.com/watch?v=AcXkL6kY_Dw&feature=related AULA 1 Linguagem x Língua Linguagem – capacidade humana de estabelecer comunicação, seja por gestos, sons, palavras, sinais, símbolos etc. Serve para representar conceitos, ideias, sentimentos,…

pesquisa, síntese e desenvolvimento sobre os temas relacionados a empresas e sistemas de informação, fundamentos do uso de tecnologia da informação e sistemas digitais como fundamentos de arquiteturas de computadores. 1) (INDIVIDUAL) Nesta primeira parte, é solicitado a cada aluno: leitura, compreensão, elaboração de resumo e resposta do questionário dos Estudos de Caso, presentes no livro: SISTEMAS DE INFORMAÇÃO - O uso consciente da tecnologia para o gerenciamento - Emerson O. Batista…

CRONOGRAMA DO SEMESTRE 1 - DIREITO, JUSTIÇA, CIÊNCIA, OBJETO e FINALIDADE (Leitura do texto 1 - Estudo de Caso 01) 2 - DIREITO E AFINIDADE COM OUTRAS CIÊNCIAS (Leitura do texto 2 – Estudo de caso 02) 3 - DIREITO E SUA RELAÇÃO COM A JUSTIÇA (Leitura do texto 3 – Estudo de Caso 03) 4 - DIREITO COMO CIÊNCIA (Leitura do texto 4) 5 - CIÊNCIA DO DIREITO (Leitura do texto 5) 6- SISTEMA NORMATIVO e INTEGRAÇÃO NORMATIVA (Leitura do texto 6) 7. SER HUMANO, SOCIEDADE, DIREITO E VALOR DE…

escola ensinar as práticas associadas ao estudo, particularmente à leitura e à produção de textos de divulgação científica. Tais práticas passam a ganhar cada vez mais espaço à medida que se avança na escolaridade, em textos associados às áreas de História, Geografia e Ciências Naturais. Quando associada às atividades de estudo, a leitura inclui uma série de ações indispensáveis ao propósito de ampliar os conhecimentos do leitor sobre o tema abordado. No caso da escrita, a produção de…