Estagio Supervisionado Pronto Ensino Fundamental

Introdução O trabalho de Conclusão de Estágio Supervisionado em Gestão Escolar aqui apresentado foi realizado no Colégio da Polícia Militar – Unidade Centro, situada na Avenida Cruzeiro do Sul, nº 400 – Canindé, São Paulo – SP, com o objetivo de colocar em prática, a teoria vista ao longo dos semestre do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – Campus Mate. Durante o Estágio Supervisionado foi observado o trabalho do Coordenador de Ensino e do Diretor de Unidade, tendo sempre o…

...................................................... 6 DIAGNÓSTICO DO CONTEXTO ESCOLAR................................................... 7 ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO............................................................................ 8 ESTÁGIO DE PARTICIPAÇÃO........................................................................... 11 ESTÁGIO DE REGÊNCIA................................................................................... 14 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS. UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE URUAÇU. MEMORIAL REFLEXIVO Uruaçu, Dezembro 2012 AÍDA DE SOUSA MENDES GODOI MEMORIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA MEMORIAL REFLEXIVO apresentado pela acadêmica Aída de Sousa Mendes Godoi, do 4ºano como requisito para a conclusão do Curso de Licenciatura Plena em História

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Cleidivandro Santos Sousa Vitória da Conquista – Ba Outubro de 2010 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Cleidivandro Santos Sousa Relatório de estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado II, sob a orientação da Prof.ª Débora Valim Sinay…

CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO BARBOSA, Angela Maria angela.dombosco@bol.com.br AMARAL, Telma telma.amaral@grupointegrado.br Área Temática: Práticas e Estágios nas Licenciaturas Resumo O presente trabalho apresenta destaque para a formação do pedagogo e sua relação com o estágio supervisionado. Visa compreender o que alunos do curso de pedagogia pensam a respeito dessa disciplina, quais os maiores problemas enfrentados na realização do estágio…

RESUMO O trabalho de Conclusão de Curso foi realizado na Escola Estadual Dom Miguel Kruse, através de estágio curricular supervisionado e pesquisa, onde o objetivo é conhecer os processos administrativos e aspectos pedagógicos da rotina escolar. Esta pesquisa e estágio permitem ao estudante universitário obter conhecimentos da realidade escolar e consciência da sua prática profissional. Com o estágio e a vivência diária em salas de aula, pode-se concluir que a educação na escola…

Trabalhamos com O PPP (Projeto Político Pedagógico) do curso, documento norteador das análises do processo. Buscamos confrontar como se dá a formação almejada e a efetivada. Tais aspectos serão contextualizados e apresentados para identificar a relação de ensino e aprendizagem de formadores e de formados para fomentar discussões sobre os principais aspectos que aparecem nos processos formativos e a repercussão na prática dos professores de Geografia. PALAVRAS CHAVE: Formação de…

FRANCISCO GALVÃO LOPES RAFAEL PEREIRA FAUSTINO PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: Observação, Participação e Análise. Ipubi – PE 2014.2 Autarquia Educacional do Araripe – AEDA Faculdade de Formação de Professores de Araripina – FAFOPA Avenida Florentino Alves Batista S/N – Araripina – PE CEP: 56280-000 FRANCISCO GALVÃO LOPES RAFAEL PEREIRA FAUSTINO PROJETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: Observação, Participação e Análise. Ipubi – PE 2014.2

INTRODUÇÃO O estágio supervisionado do curso de Pedagogia tem como objetivo principal, aprimorar os conhecimentos do acadêmico, oportunizando compartilhar construções de aprendizagem, bem como a aplicação do aprendizado teórico na prática da profissão escolhida. Em cumprimento a LDB 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Base da Educação), conforme estabelece em seu art. 82, diz que “os sistemas de ensino estabelecerão normas para realização dos estágios dos alunos regularmente matriculados no…

INTRODUÇÃO O estágio é relevante, pois é através dele que o aluno estabelece relação entre a teoria e a prática, bem como tem a oportunidade de conhecer e analisar a atuação do profissional de Educação. É através das atividades de observação da rotina escolar, participação e colaboração em atividades da prática diária que temos a oportunidade de vivenciar tudo que aprendemos na sala de aula. O presente estágio teve como objetivos aprimorar a prática em sala de aula, conhecer a…