Estagio Supervisionado Em Ong

logística, finanças, marketing e recursos humanos. O dia a dia do curso não se limita às aulas expositivas. O estudante cria e analisa casos fictícios e apresenta seminários. Algumas escolas exigem uma monografa de conclusão de curso, além do estágio supervisionado. Atenção: determinados cursos possuem um enfoque específico, caso de Ciências Imobiliárias, da UFMA; Logística, da Univali; e empreendedorismo da Fainam-SP e UFPR. O que você pode fazer Administração de Empresas Cuidar de…

logística, finanças, marketing e recursos humanos. O dia a dia do curso não se limita às aulas expositivas. O estudante cria e analisa casos fictícios e apresenta seminários. Algumas escolas exigem uma monografa de conclusão de curso, além do estágio supervisionado. Atenção: determinados cursos possuem um enfoque específico, caso de Ciências Imobiliárias, da UFMA; Logística, da Univali; e empreendedorismo da Fainam-SP e UFPR. Duração média: quatro anos. Outros nomes: Ciên.…

ISE COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – CEAD CURSO DE ARTES VISUAIS – PRO-LICENCIATURA CURSO DE ARTES VISUAIS – PRÓ-LICENCIATURA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – MÓDULO 22 RELATÓRIO DE REGÊNCIA 1. IDENTIFICAÇÃO: Acadêmico(a): Eleuse Alves de Sousa Professor(a) Supervisor(a) de Estágio: Lucia Harumi Naito Costa Local de desenvolvimento do Estágio: Série: Turno: E. M. Professora Glória Moreira – Educação de Jovens e Adultos 7ª e 8ª Noturno 2. INTRODUÇÃO A arte atua

MEMORIAL DESCRITIVO E ANALÍTICO DE ESTÁGIO III A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA CIDADÃ DAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES Karlianne Damasceno Furtado Fernandes Prof. Orientador: José Raimundo Leão Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Serviço Social/SES 0601/ Matrícula 252906– Estágio III 15/05/2013 1 INTRODUÇÃO Este trabalho vem apresentar o relatório final de estágio de observação e intervenção…

contextualizando a profissão nos diferentes espaços de atuação vivenciados pela autora durante o período de estágio curricular supervisionado. Palavras-chave: Serviço Social, espaço ocupacional, política da criança e adolescente, idoso, habitação e terceiro Setor. 1 INTRODUÇÃO O presente artigo foi produzido a partir de algumas experiências obtidas em campo de estágio curricular supervisionado no período de 2006 a 2011, realizados em segmentos governamentais e não governamentais. A…

CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO JACIARA – MT MAIO DE 2011 ALESSANDRO CARDOSO DOS SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Relatório de estágio de observação apresentado a UNIC/FAED Expansão no curso Licenciatura Plena em Pedagogia, como parte da disciplina de Estágio Supervisionado, sob orientação da Profª. Márcia Leonor Fagundes, como

exibir conteúdo nacional em sua programação, a produção de documentários e séries sobre a realidade brasileira cresceu. E cientistas sociais são chamados para colaborar na pesquisa e na produção de roteiros. Outro mercado crescente é o representado por ONGs que trabalham com populações indígenas e comunidades tradicionais na Amazônia, e que buscam em seu trabalho o auxílio de cientistas sociais. As melhores escolas 5 estrelas MG Belo Horizonte UFMG Antrop. (antrop. soc.); Antrop.…

avaliação e monitoramento das políticas sociais públicas; d) formação profissional do aluno – estágio. O Núcleo tem como áreas de intervenção fundamentais no âmbito do PAISM as práticas educativas e a avaliação de programas e/ou serviços. Este implementa a extensão através da parceria estabelecida com a Secretaria Municipal de Saúde do Rio de Janeiro, com as unidades campos de estágio próprios da universidade e com organizações não governamentais. A extensão é aqui…

meios de Educação Profissional no Brasil e a atuação do pedagogo nesta área de ensino Achamos interessante que nesse tópico, falássemos sobre o trabalho da professora Maria Elisa de Albuquerque Maia/UERN que objetivou apresentar a prática do estágio supervisionado III do curso de Pedagogia realizado no Centro de Referência da Assistência Social/CRAS (espaço não escolar), no município de Marcelino Vieira/RN, trazendo-nos rereflexão sobre teoria e prática no espaço nãoescolar: De tal…

UNITINS- FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS Marcia Cabral Cavalcanti EDUCAFRO- EDUCAÇÃO PARA AFRODESCENDENTES E CARENTES Relatórios parcial, de intervenção do Estágio Supervisionado II e III em Serviço Social Rio de Janeiro - RJ 2012 INDICE 1- IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO E DOS SUPERVISORES: TÉCNICO E PEDAGÓGICO 2- INTRODUÇÃO 2.1 - Expressões da questão social e a política objeto da