Estagio Supervisao Creche

Coordenadoria de estágio em educação (CEE) LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO MARIA ELIZABETH FERREIRA DE CARVALHO RELATÓRIO DE ESTÁGIO Polo Itanhaém 2014 SUMÁRIO 1. Descrição da experiência vivenciada durante o estágio ---------------------1 2. Relatório da palestra: Orientação educacional-----------------------------------6 3. Relatório da palestra: Gestão educacional----------------------------------------7 4. Relatório…

alimentação escolar foi criado pelo MEC em 1954. O PNAE é o Programa Nacional de Alimentação Escolar, e tem a proposta de suprir 15% das necessidades nutricionais por refeição, aos valores de caloria e proteína, para atendimento de escolas, pré-escolas e creches. O nutricionista escolar tem como objetivo que o produto final seja uma alimentação balanceada, especifica para a população-alvo a que se destina, com características técnicas e prevendo um componente educativo. Para isso ele…

ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Cuiabá 2010-06-01 Sueli dos Reis Aquino ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogis da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado I

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE CÍNTIA DUARTE LIMA NEVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Palmeira dos Índios – AL 2015 CÍNTIA DUARTE LIMA NEVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil – 6º semestre. Orientador: Profa. Vilze Vidotte Costa…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ESTÁGIO CURRICULAR I PEDAGOGIA MARLON MOREIRA BARBOSA RELATÓRIO DE ATIVIDADES Virgem da Lapa 2010 MARLON MOREIRA BARBOSA RELATÓRIO DE ATIVIDADES Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da ULBRA – Universidade Luterana do Brasil, para o tema: Estágio Curricular I Atividade III: Relatório de atividades Modulo: 6° Virgem da Lapa 2010 PLANILHA DE REGISTRO DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO CURRICULAR I Nome do aluno: Marlon Moreira Barbosa…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO AMERICANA - S.P 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LUCINÉIA MAGRI R.A - 364082 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito Obrigatório para cumprimento da Disciplina de Estágio Supervisionado – Educação

Vitória da Conquista - Ba 2014/2 ANEXO I Plano de Estágio I 1 – Identificação a) Nome do estagiário, EAD, semestre letivo: Morrane Silva de Santana, 00751863, 6º Semestre. b) Nome do espaço territorial: Comunidade Miro Cairo c) Endereço/Cidade /Estado: Bairro Miro Cairo, Vitória da Conquista – Bahia

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO. ESTÁGIO SUPERVISIONADO. RÔMULO GIL DA ROCHA NETTO. Rio de Janeiro 2012 RÔMULO GIL DA ROCHA NETTO. ESTÁGIO SUPERVISIONADO. Projeto apresentado ao Centro Universitário da Cidade como Requisito da disciplina de Estágio Supervisionado. Aprovado

assistência a aulas, 300 horas dedicadas ao Estágio Supervisionado e 100 horas de atividades teórico-práticas de aprofundamento em áreas específicas. 4. De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de Pedagogia, como será a organização curricular do curso? Resposta:devem ser priorizados os princípios constitucionais e legais, a diversidade social, étnico-racial e regional do País; a organização federativa do Estado brasileiro; 5. O estágio curricular a ser realizado…

pedagógicas nos jornais, nas rádios, na produção de material informativo, tais como livros didáticos e paradidáticos, enciclopédias, guias de turismo, mapas, vídeos, revistas; na criação e elaboração de jogos, brinquedos; nas empresas, há atividades de supervisão do trabalho, orientação de estagiários, formação profissional em serviço. As empresas reconhecem a necessidade de formação geral como requisito para enfrentamento da intelectualização do processo produtivo” (...) há…