Estagio Em Gestão Direção E Coordenação Pedagogica Com Ficha De Registro De Atividades

Diretrizes Pedagógicas 2. PLANEJAMENTO E GESTÃO INSTITUCIONAL 18 2.1. Organização Acadêmica e Administrativa 2.2. Organograma 2.3. Normas dos Órgãos Colegiados 2.4. Atribuições e Competências do Conselho Superior 2.5. Atribuições e Competências da Diretoria Geral 2.6. Atribuições e Competências do Colegiado de Curso 2.7. Atribuições e Competências do Coordenador de Curso 2.8. Atribuições e Competências do Núcleo Docente Estruturante 2.9. Órgãos de apoio às atividades acadêmicas 2

Ações Pedagógicas ............................................................................... 9 3.1.3 Coordenação de Cursos ............................................................................................... 9 3.1.4 Supervisores de Disciplinas/docente ............................................................................ 10 3.1.5 Coordenação de Articuladores ..................................................................................... 10 3.1.6…

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A ATUAÇÃO DE PEDAGOGOS EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES MIRANDA, Joseval dos Reis1, - UNEB e UnB josevalmiranda@yahoo.com.br Eixo temático: Práticas e Estágios nas licenciaturas Resumo Este artigo oriundo da nossa experiência foi o resultado da investigação que buscou analisar e socializar nossas práticas e também as nossas reflexões sobre as necessidades de atuação do pedagogo por meio do estágio supervisionado em espaços de educação não-formal bem como as…

eguinte Lei Complementar: Art. 1º. Esta Lei Complementar dispõe sobre a instituição, implantação e gestão do plano de carreira, cargos e remuneração – PCCR dos Profissionais da Educação Escolar Básica do Estado de Rondônia. Art. 2º. Para os efeitos desta Lei Complementar, entende-se por: I - Rede Pública Estadual de Ensino: o conjunto de instituições e órgãos que realizam atividades de educação sob a coordenação da Secretaria de Estado da Educação; II - Pr of is sionais da Educação…

CURSO DE DE ESTÁGIO CIÊNCIAS SUPERVISIONADO CONTÁBEIS DA NEGÓCIOS MATRIZ CURRICULAR 2010/2 E 2011/1 2013 ESCOLA DO DE Capítulo I DAS CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES Art. 1o. O presente regulamento refere-se ao Estágio Supervisionado das Matrizes Curriculares 2010/2 e 2011/1 do curso de Ciências Contábeis da Escola de Negócios das Faculdades Projeção. § 1o A aprovação do aluno no Estágio Supervisionado – Laboratório Contábil I e Estágio…

formação, onde com o passar dos dias, vem tornando-se cada vez mais ressaltantes para o Campo de Ensino da Matemática. Podemos analisar através do conteúdo exposto no mesmo que a preparação de diferentes registros escritos pode adequar subsídios, tais como a análise e estimativa da técnica pedagógica, para docentes atuantes na área de Matemática desde a sua constituição primitiva. Pude coligir que na avaliação em que o Relatório consente ao póstumo docente, identificar os pontos fortes…

1 FACULDADE METROPOLITANA DE CURITIBA – FAMEC CLÁUDIA LANSARINI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL 3º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA SÃO JOSÉ DOS PINHAIS JUN/2012 2 CLÁUDIA LANSARINI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL 3º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio Supervisionado do 3º Período do curso de Pedagogia, orientado pela professora supervisora Barbara Raquel do Prado Gimenez Corrêa, da Faculdade Metropolitana

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia bernadete alves da silva mayer ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ibirité 2012 bernadete alves da silva mayer ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO

1-Introdução O presente estágio foi feito no Ensino Fundamental cujo objetivo é aprender na pratica em sala de aula como se dá aprendizagem de cada aluno, completando teoria na pratica. Aprende-se com o estagio no ambiente, vendo, mediando e comprovando como estas crianças tem uma enorme capacidade de formar novas aprendizagens e adaptá-las na sua memória cognitiva a cada ciclo do seu desenvolvimento. Conforme a LDB - Art. 32 . O ensino fundamental, com duração mínima de nove anos,…

Tecnológica Prof. Carlos Artur de Carvalho Arêas Coordenador Geral de Projetos de Fortalecimento e Acompanhamento aos Sistemas Públicos de Educação Profissional de Tecnológica Fernando Amorim Coordenador Geral da Rede e-Tec Brasil/ SETEC /MEC Coordenação Institucional e de Projetos Célio Alves Tibes Junior - IFPR Marcelo Camilo Pedra - IFPR Coordenador do Curso Rubens Gomes Corrêa Participantes Gestores, Professores-autores, Professores-Formadores da Rede e-Tec Brasil Curitiba, 2012…