Estagio Em Creche 4 A 5 Anos

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Campos, 2014 Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação do Professor

INTRODUÇÃO O Estágio supervisionado é um momento de suma importância para o acadêmico de pedagogia, pois é neste período que podemos colocar em prática tudo aquilo que aprendemos. Sendo assim, o estágio torna-se de fundamental importância no processo de formação profissional. Sabe-se que o estágio supervisionado, constitui-se como eixo norteador em três etapas: a observação, a coparticipação e a regência de classe. É um período de aprendizagem que contém um conjunto de atividades práticas

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LOURDES PEREIRA SILVA- RU 439266 RELATORIO DE ESTAGIO-EDUCAÇAO INFANTIL ITAJUBÁ 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LOURDES PEREIRA SILVA- RU 439266 RELATORIO DE ESTAGIO-EDUCAÇAO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado de Educação Infantil do Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER Tutor Local:…

................................................................... 3.3 – Das Avaliações e Critérios................................................................................... 4 – Quadro de Horários de aula............................................................................................... 5 – Matriz Curricular.............................................................................................................. 5.1 Objetivo Geral de Educação Infantil...............

Vanessa Cristina dos Santos RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Gravataí 2011 Relatório de Estágio Curricular I Prática de Ensino na Educação Infantil

CONECTADO PEDAGOGIA III VERA LUCIA FIALHO GARCIA ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Rondonópolis 2010 Vera Lucia Fialho Garcia ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado I …

EDUCAÇÃO INFANTIL .................................................................... 22 3.4 DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL .......................................................................................... 24 4 O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA ............... 25 4.1 A CONCEPÇÃO INTERACIONISTA: PIAGET, VYGOTSKY E WALLON ........................................................................................... 25 4.1.1 Jean…

DE ESTÁGIO O Instituto Educacional Fraternidade Crista/Anexo CAIC, fica localizado na Rua do Seminário, nº 554, no bairro Altinópolis. O CAIC – Centro de Formação Integral a Criança e ao Adolescente, foi implantado no município de Governador Valadares, pela Lei 4.099, em 23 de agosto de 1995. Seu funcionamento foi legalmente autorizado pela 13ª Superintendência Regional de Ensino, sob o Nº de registro 091, livro nº 1, página 7 em 18/12/1996. Atualmente a regente da…

municipal de Uberlândia, teve início no dia 05/08/2013, sendo que o prazo estipulado para o término seria dia 01/04/2014. O prazo não foi mantido e recentemente houve um aditamento de tempo, determinando um novo prazo para novembro de 2014. Durante o estágio, o aluno ficou encarregado de atividades tanto na obra, como no escritório. Em obra, as atividades eram: interpretação dos projetos, verificação e acompanhamento técnico dos serviços a serem realizados. As principais atividades…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 4 REFERENCIAL TEÓRICO 5 PLANOS DE INTERVENÇÃO 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO A realização deste estágio traz um novo horizonte, pois segui descobrindo o caminho em que devo andar, o rumo a seguir, ficando defronte a realidade de nossa profissão. O presente Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil teve como objetivos, exercitar a prática em sala de aula