Estagio Educação Infantil Ulbra

não seria uma só psicologia, mas várias psicologias. • 1 -> Filosofia do Conhecimento – Reflexão Filosófica da Ciência. 6 CIÊNCIAS PSICOLÓGICAS: OBJETOS E SUAS PRINCIPAIS ESPECIALIDADES • NAS RELAÇÕES DE ENSINO E APRENDIZAGEM -> PSI. DA EDUCAÇÃO • NAS RELAÇÕES DE TRABALHO -> PSI DO TRABALHO • AUTO CONHECIMENTO OU DISTURBIO DE COMPORTAMENTO -> PSI. CLINICA • NAS RELAÇÕES DE INTERESSE DO JUDICIÁRIO E DO DIREITO -> PSI. JURÍDICA • INTERAÇÕES COM O MEIO SOCIAL ->…

Soares Canoas 2014 JOGOS NO ENSINO DE QUÍMICA: RELATOS DA SALA DE AULA Lennon Martins Costa* Alessandro Cury Soares** Resumo: Constatam a falta de interesse dos alunos pelo aprendizado como um dos grandes problemas da educação. Esse artigo relata uma experiência que utiliza atividades lúdicas e jogos como metodologia de ensino na aprendizagem de química com alunos do EAJA (Ensinando e Aprendendo com Jovens Adultos), aliando os conteúdos com atividades que…

indrome bournoutPSICO v. 39, n. 2, pp. 152-158, abr./jun. 2008 Ψ Análise da produção científica sobre a Síndrome de Burnout no Brasil Mary Sandra Carlotto Sheila Gonçalves Câmara ULBRA/Canoas RESUMO O presente estudo objetivou analisar a produção científica brasileira sobre a Síndrome de Burnout no Brasil. Para tanto, procedeu-se à busca bibliográfica nas bases de dados eletrônicas BVS, IndexPsi e Pepsic em março de 2007. Foram utilizadas as palavras-chave Síndrome de…

hipotese 2.1. Partindo da realidade sócio cultural dos educandos em relação ao processo ensino e aprendizagem, verificamos que é necessário repensarmos na educação do futuro como formação do conhecimento e não apenas como informação. Partindo dessa realidade, consideramos imprescindível elaborar este projeto, com a intenção de formarmos sujeitos do conhecimento despertando nos alunos o prazer pela leitura. Sabendo que o aluno tem pouco contato com a leitura em seu ambiente familiar,…

Ademais, de acordo com Ariès (1981), diante da afabilidade que estava se desenvolvendo no núcleo familiar, o Estado e a Igreja retomaram a responsabilidade da educação provida às crianças e aos adolescentes, quando os moralistas da época denunciaram essa complacência dos pais para com os filhos, sinalizando que essa benevolência na educação traria repercussões negativas às crianças e, também, à sociedade. No Brasil por sua vez, as crianças existentes entre os períodos da Colônia e do…

FAETEL – FACULDADE TEOLÓGICA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LOGOS BACHAREL EM TEOLOGIA A EDUCAÇÃO EM SEU ESTADO FRANCISCO STEFANY DA SILVA SÃO PAULO - SP 2014 CRISTIANE FERREIRA LAUREANO DE OLIVEIRA A EDUCAÇÃO EM SEU ESTADO Monografia apresentada como exigência para obtenção de nota do Módulo nº. 03 do Curso de Bacharel em Teologia da FAETEL - Faculdade Teológica de Ciências Humanas e…

FILHO, 554049. VALDIRENE SIRQUEIRA DO NASCIMENTO MONTENEGRO, 135018 CORPOREIDADE E INCLUSÃO DIANÓPOLIS 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO O presente trabalho sobre a educação e pesquisa na prática docente tem como objetivo orientar e auxiliar o estudante em seu processo de formação, discutir os saberes dos professores sobre a utilização de materiais no ensino, a partir da análise discursiva desses…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE ARTES E LETRAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS – PORTUGUÊS E LITERATURAS A DISTÂNCIA PASTA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I XXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX, RS 2011 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO Nome do estagiário: Telefone (s): E-mail: Polo: Nome completo da escola em que realizará o Estágio I: Escola Municipal de Ensino Fundamental…

MÁRCIA FABIANE SCHNEIDER TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso e relato da docência na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental do Curso de Pedagogia Magistério da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, da Universidade Luterana do Brasil, Campus Carazinho, como requisito parcial para conclusão do Curso. Orientadora:…

INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS COM LUDICIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ELAINE OLIVEIRA DE SOUSA Rio de Janeiro Julho, 2007 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS COM LUDICIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ELAINE OLIVEIRA DE SOUSA Esta publicação atende a complementação didático-pedagógica de metodologia da …