Estagio Educação Infantil Ulbra

integração e inclusão social dos munícipes. A Consolidação deste programa objetivará a conscientização a respeito da importância do investimento nas políticas públicas de esporte e lazer, no sentido de contribuir para que estas avancem do atual estágio de política de um governo para a dimensão mais ampla, ultrapassando os limites de ações políticas e alcançando um nível maior, de inclusão social, participação popular de massa, responsabilidade social, que excede o âmbito pura mente…

VALENTINI CAUDURO- RA:3867736630 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CAXIAS DO SUL- RIO GRANDE DO SUL 2013 SAVANA VALENTINI CAUDURO- RA:3867736630 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO “Relatório de estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado I na Educação Infantil.” CAXIAS DO SUL- RIO…

algumas horas de lazer e alegria para as crianças. Tendo como objetivo estimular a capacidade de brincar e imaginar possibilitando o desenvolvimento infantil. E assim permitir a criança desenvolver–se imaginando, fantasiando construídas regras e resolvendo conflitos. A brincadeira é uma necessidade básica assim como é a nutrição, a saúde, a habitação e a educação. Brincar ajuda a criança no seu desenvolvimento físico afetivo intelectual e social, pois através das brincadeiras a criança…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO - PEDAGOGIA RELATORIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I EDUCAÇÃO INFANTIL Aluna: Maria Cristina de Andrade Prof°: Regente : Olgaires Scheider Prof°. Virtual: Bianca Goulart Prof°: Presencial: Adilma Amâncio de Lima E.M.E.I. SILVANA DE SOUZA DANIEL 2011/2 DEDICATÓRIA Em primeiro lugar

realizado em cumprimento a um dos requisitos acadêmicos necessários para a conclusão da disciplina estagio supervisionado II da Universidade do Paraná – UNOPAR e tem como objetivo identificar as condições socioeconômicas do bairro Village do Sol II, localizado na cidade de Cacoal. Propõe-se neste estudo analisar a realidade territorial desta comunidade, que inclui questões socioeconômicas ligadas à educação, saúde, renda, transporte e lazer etc. Assim como a participação da população…

1 Universidade Luterana do Brasil – Ulbra Manual para o desenvolvimento de projeto 2010 2 Apresentação Elaborar um projeto de pesquisa é consolidá-lo, e neste caso, na elaboração de um Plano de Negócio, envolve não apenas estudos referentes à Comunicação e Expressão, à Informática Aplicada e à Estatística e Pesquisa, mas também o estudo detalhado da confecção de cada elemento componente de cada processo em específico. Esta obra busca fornecer subsídios para a elaboração do projeto

serão abordadas as ideias do teórico em relação à psicologia da educação, objetivando apresentar suas ideias referentes ao desenvolvimento humano e a aprendizagem. Este trabalho será dividido em quatro capítulos: No primeiro capítulo será tratado sobre o Teórico e sua formação. No segundo capítulo, serão levantados e identificados os princípios de sua teoria. Em seguida, no terceiro capítulo, serão identificados os principais estágios de pensamentos propostos pelo teórico.…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA CURSO DE PEDAGOGIA EAD LAIANE LINO PINHEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III: PRATICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Piracicaba - SP 2011 LAIANE LINO PINHEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III: PRATICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório de estágio III. Trabalho apresentado como exigência parcial para a obtenção da Licenciatura em Pedagogia da Universidade Luterana do Brasil. Orientadores: Juliana Aloisi Cardoso, Vivian Rolim Fontana.

processo de aquisição da leitura e escrita dos alunos do 3º ano do ensino fundamental. Para tal análise, tomou-se como referência o projeto “Leitura e escrita na alfabetização”, uma experiência realizada com os alunos da Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Silvio Leandro. Tal Projeto se propôs a trabalhar a importância da alfabetização no processo de ensino-aprendizagem, bem como verificar e trabalhar as dificuldades de expressão e compreensão da língua escrita…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA Instituto Superior Santo Agostinho – IESA Curso de Pedagogia – 8º Módulo Estágio Curricular III GESTÃO EDUCACIONAL ADINEIA QUADROS DE FREITAS CARMO DO CAJURU – MG - 2012 1- Título do projeto – pag. 3 2- Apresentação – pág. 4 3- Instituição de Prática de Estágio - Público-alvo - Município/Estado pág.5 4- Responsável legal pela Instituição de Prática de estágio (diretor ou presidente): Período de Prática –…