Estagio Curricular Ulbra

considerações a partir da prática de estágio curricular supervisionado La Educación Física en los niveles superiores de la enseñanza básica: consideraciones a partir de la práctica de la pasantía curricular supervisada *Graduada em Educação Física. Licenciatura (ULBRA/Cachoeira do Sul) Especializanda em Atividade Física Desempenho Motor e Saúde (UFSM/Santa Maria) ** Mestre em Educação (ULBRA/Canoas). Coordenador do Curso de Educação Física – Licenciatura (ULBRA/Cachoeira do…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR IV CLAUDIA REGINA DA SILVA MATTOS Comodoro/MT, outubro de 2011. CLAUDIA REGINA DA SILVA MATTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR IV Bolsa Família: meio de sobrevivência com dignidade das famílias rurais de baixa renda do município de Comodoro/MT Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do Curso de Pedagogia EAD da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA.…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL-ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD Telma Delgado Fontes RELATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL São Vicente/SP 2010/04 Telma Delgado Fontes RELATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia:…

U. de 27/03/2001 PEDAGOGIA Estágio Supervisionado II Manaus – Amazonas 2010 Centro Universitário Luterano de Manaus COMUNIDADE EVANGÉLICA LUTERANA “SÃO PAULO” Credenciado pelo Decreto Presidencial de 26/06/2001 – D.O.U. de 27/03/2001 PEDAGOGIA Estágio Supervisionado II Eucélia Vieira Linhares Orientadora Águida Maria Brandão Manaus – Amazonas 2010 APORTES TEÓRICOS Como o próprio nome indica as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino…

PEDAGOGIA CAMILA PERTILLE RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I BENTO GONÇALVES 2010 CAMILA PERTILLE RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Relatório de estágio curricular apresentado ao Curso de Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Luterana do Brasil – sob tutoria do professor Paulo Sergio Fochi BENTO GONÇALVES MAIO, 2010 PLANILHA DE REGISTRO DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO CURRICULAR I |Nome do aluno: …

SERVIÇO SOCIAL HABILITAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL PROJETO DE INTERVENÇÃO ESTÁGIO III PARÁ DE MINAS ABRIL /2011 CONCESSÃO DE BOLSAS DE ESTUDO Denise Gonçalves Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Estagio Supervisionado III, como requisito parcial para conclusão do curso de graduação em Serviço Social da Universidade Luterana do Brasil- ULBRA ULBRA PARÁ DE MINAS ABRIL - 2011 COLEGIO BERLAAR …

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CLAUDIRENE MARIA DE PAULO OLIVEIRA BELO JARDIM 2011 CLAUDIRENE MARIA DE PAULO OLIVEIRA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção de grau parcial da…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II Acadêmica: Gizele Aparecida Duarte São Gonçalo do Pará, setembro, 2011. GIZELE APARECIDA DUARTE RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do curso de pedagogia EAD da universidade Lutera do Brasil - Ulbra …

se fortalecendo nas últimas décadas em suas dimensões teórico-metodológico e ético-político, com um destaque especial para a regulamentação do estágio. Assim, a Política Nacional de Estágio (PNE) elaborada pela ABEPSS vem se materializar como uma conquista e um avanço na área de estágio tendo por objetivo combater a precarização das relações de estágio. Acreditamos que isso só acontecerá de fato se as universidades contribuírem no processo de divulgação e discussão com os supervisores…

RESUMO O estágio supervisionado em farmácia ou drogaria constitui uma etapa fundamental na formação dos alunos do curso de Farmácia, pois favorece a conciliação da teoria e da prática, com a orientação constante de um profissional experiente, permitindo ao aluno instrumentalizar-se com o exercício da profissão. Em um país como o Brasil, em que o índice de informação é baixo, o profissional farmacêutico, na maioria dos casos, acaba sendo o primeiro contato dos pacientes diante de…