Estagio Curricular I Ulbra Conhecimentos Conteúdos A Serem Abordados No Projeto

de Minas Gerais, Faculdade de Medicina. 1. Atenção Primária à Saúde. 2. Recursos Humanos em Saúde/história. 3. Recursos Humanos em Saúde/tendências. 4. Prática Profissional. 5.Saúde da Família. 6. Pesquisa Qualitativa. 7. Dissertações Acadêmicas. I. Belisário, Soraya Almeida. II. Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Medicina. III. Título. NLM: WA 546 Ficha catalográfica elaborada pela Biblioteca J. Baeta Vianna – Campus Saúde UFMG iii UNIVERSIDADE FEDERAL…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DIRETORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA JANAÍNA DIAS GODINHO A Iniciação à Educação Científica como ferramenta para a formação do Jovem Pesquisador: conhecendo as potencialidades procedimentais e atitudinais a serem desenvolvidas nos caminhos investigativos Canoas 2008 JANAÍNA DIAS GODINHO A Iniciação à Educação Científica como ferramenta para a formação do Jovem

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO 2014 Escola Barão do Rio Branco Mantenedora: INSTITUTO LUTERANO BARÃO DO RIO BRANCO CNPJ: 12.724.004.0001-00 Localização: Rua Nereu Ramos, n. 220 – Centro – CEP: 89010-409 – Blumenau, SC Fone: 47-3322-6133 Portal: www.escolabarao.com.br Registro Civil: n. 603, Folha 103, Livro A7, em 15/08/67 Registro na SEC: n. 1016, pelo Decreto nº 941, da SEE, em 18/02/1953 Diretor Geral: Professor Marcos da Silva Presidente do Instituto Luterano Barão do…

Sousa gerente de acadêmico de ead Fábio Cardoso Coordenadora pedagógica de ead Adriana Aparecida de Lima Terçariol Coordenadora de projetos e operações acadêmicas Leticia Mahlmeister Coordenadora de Controle didático-pedagógico ead Geise Cristina Lubas Grilo anhanguera publicações diretor Luiz Renato Ribeiro Ferreira ilustrações Ednei Marx núcleo de produção de Conteúdo e inovações tecnológicas diretora Carina Maria Terra Alves gerente de produção Rodolfo Pinelli Coordenadora de…

dentro do processo da construção do conhecimento, através de todos os desafios e dificuldades que tiveram para chegar até aqui, com todas suas conquistas. Os resultados indicam que através da Língua Brasileira de Sinais, foi observado o grande salto da educação dos surdos em relação a esses aspectos. Logo, entendese, que o uso da Língua Brasileira de Sinais, é fundamental para a interação professor-aluno, e principalmente para a construção do conhecimento. PALAVRAS-CHAVE: SURDO;…

professoras-alunas que se dispuseram a participar desta pesquisa. Seus relatos foram essenciais para a realização desta investigação. 7 “O exercício do pensamento não é um vir a ser e sim uma contingência em cada instante da vida: uma criança não é um projeto de um futuro adulto, ela é desde sempre uma pessoa.” DEHEINZELIN, Monique, 1996 8 RESUMO Este trabalho explicita pesquisa realizada em um Curso Normal Superior (CNS), localizado na região metropolitana de Belo Horizonte e tem…

Müller Lopes 2 Cap.I.p65 2 18/6/2009, 16:16 Ética Profissional em Serviço Social Ética profissional: fundamentação filosófica 18/6/2009, 16:16 3 Cap.I.p65 3 Ética Profissional em Serviço Social ISBN 978-85-7697- 108-5 1ª Edição. © 2009, ULBRA. Maria Suzete Müller Lopes Todos os direitos reservados. Nenhuma parte deste livro poderá ser reproduzida por qualquer meio, sem autorização prévia da autora, por escrito. O Código Penal Brasileiro determina, no Artigo 184, pena e…

professores, aos funcionários e aos alunos da 3ª e 4ª série do Ensino Fundamental, pela oportunidade de poder estar fazendo esse trabalho, enriquecendo assim, meus conhecimentos profissionais. Agradeço à Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, pelo espaço oferecido na realização desse curso, onde pude construir conhecimentos significativos para minha vida profissional. Agradeço aos professores, em especial à minha orientadora, professora ELISA FATIMA STRADIOTTO, que me…

0 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Bruna Santos Ferreira CONTEÚDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: tensões contemporâneas Porto Alegre 2012 1 Bruna Santos Ferreira CONTEÚDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: tensões contemporâneas Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial para obtenção do título de…

Modos de pensar o ensino de música na escola: uma análise de livros didáticos de música publicados a partir de 1996 Juliana Sueli Sehn Universidade Federal do Rio Grande do Sul julianasehn@hotmail.com Resumo: O presente trabalho consiste no meu projeto de dissertação de mestrado, em desenvolvimento, cujo objetivo é examinar os modos de pensar o ensino de música na escola veiculados nos livros didáticos de música. Para desenvolver a pesquisa, busco referência nos estudos do historiador…