Normas TCC

REALIZAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Estabelece as normas para desenvolver a atividade curricular Trabalho de Conclusão do Curso DOS OBJETIVOS Art. 1 O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do Curso de Graduação em Engenharia de Alimentos da Universidade Federal de Lavras (UFLA) constitui-se, numa atividade acadêmica de sistematização do conhecimento sobre objeto de estudo pertinente à profissão desenvolvida mediante controle, orientação e avaliação de docentes. O objetivo dessa atividade é preparar o estudante para planejar, implementar e elaborar uma monografia que documenta o desenvolvimento de um trabalho científico ou técnico, despertando no discente o espírito criativo, científico e crítico e capacitando-o para o estudo de problemas e proposição de soluções. Trata-se de uma atividade acadêmica obrigatória desenvolvida nas disciplinas ALI210 - Metodologia do Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso (2 Cr) e PRG311 - Trabalho de Conclusão de Curso (2 Cr). §1º A disciplina ALI210- Metodologia do Desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso compõe-se de atividades de aprendizagem de instrumentos, técnicas, aspectos éticos da pesquisa e métodos essenciais ao desenvolvimento do trabalho científico monográfico. §2º A disciplina PRG311 – Trabalho de Conclusão de Curso compõe-se de atividades de pesquisa ou de desenvolvimento técnico, sob orientação de um professor, tendo como critério de exigência a elaboração de um trabalho…

atingir os objetivos exposto no artigo 2° da norma de TD. 4 – Apresentar a proposta de TD para avaliação. 5 –Apresentar o TD para avaliação. 6 – Entregar cópia corrigida do trabalho final. 7 – Cumprir as normas do regulamento de TD. 8 – Cumprir o calendário definido pela coordenação de curso, juntamente, com o coordenador de TD. 9 – Participar de reuniões e outras atividades para as quais for convocado pelo orientador e pela coordenação do TD. 10 – Respeitar o cronograma de…

tem como principal fator destacar os aspectos da linguagem escrita como um processo dinâmico e ativo nas práticas sociais em que a criança vive e convive durante seus primeiros anos de vida. Este projeto encontrasse envolvido com o respeito da prática pedagógica com as crianças de 0 a 5 anos que estão nas instituições infantis a partir de um trabalho orientado entre as concepções do educar e cuidar que possam oportunizar uma dinâmica contextualizada com os princípios do letramento,…

24/03/2014 2º. BIMESTRE 7-8 10/04/2014 3- SISTEMA DE APRENDIZAGEM- As disciplinas serão desenvolvidas no AVA, com a mediação do professor tutor. 4- SISTEMA DE AVALIAÇÃO DISCIPLINAS DO NÚCELO COMUM: DPP e Direito e Legislação 1º. BIMESTRE No 1º. Bimestre serão avaliadas as aulas-tema 01 a 04 da seguinte forma: I- Atividade de autodesenvolvimento da Aula-tema 03 deverá ser postada no Ambiente Virtual de Aprendizagem até o dia 07/04/2014 pelo próprio aluno. Esta atividade…

Modelo de relatório que deverá ser encaminhado à Coordenação pelo Orientador 3 meses antes da defesa............................................................................ 37 ANEXO 8: Modelo de carta de encaminhamento da versão final corrigida do TCC, que deverá ser enviada e assinada pelo orientador que assegure a revisão técnica e gramatical do TCC..................................................................................... 38 36 35 33 32 30 31 2 NORMAS PARA…

(TCC) é uma atividade de integração curricular obrigatória do Curso de Odontologia conforme a dinâmica curricular em vigor sob a denominação de TCC I e TCC II. Consiste de um trabalho científico de monografia abordando temas pertinentes a ser elaborado pelo aluno sob a orientação de um professor por ele escolhido e aprovado pela Comissão do TCC. o Art. 2 - O TCC poderá ser um trabalho monográfico resultado de uma pesquisa bibliográfica, descritiva e/ou experimental; de um relato de caso…

formação de uma instituição escolar muitas vezes centra-se no âmbito das decisões da equipe gestora e do grupo de professores. O aluno, compreendido como um dos atores fundamentais dos planos de educação, geralmente é passivo no processo de discussão e construção do currículo. A partir do que foi proposto nesta unidade e na perspectiva de uma formação crítico-social, que promove e desenvolve nos alunos competências e habilidades para atuarem em sociedade e refletirem sobre seus…

disciplina de trabalho de conclusão de curso - TCC, do currículo pleno do curso de engenharia agrícola da UNIOESTE/CCET. DA CARACTERIZAÇÃO Artigo 1º - A disciplina Trabalho de Conclusão de Curso - TCC é pertinente ao Currículo Pleno do Curso de Engenharia Agrícola da UNIOESTE/CCET e será cumprida na forma estabelecida por esta Resolução. Artigo 2º - Esta disciplina, sob a coordenação geral da Regência da disciplina, será cumprida através do desenvolvimento pelo acadêmico, de trabalho…

REGULAMENTO DE REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES ACADÊMICAS PARA GESTANTES 001/2013 A legislação que ampara a questão educacional e a estudante gestante, regulando seu período de afastamento em face da gestação, é a Lei Federal n.º 6.202, de 17 de abril de 1975, a qual regulamentou o regime de exercícios domiciliares, instituído pelo Decreto-Lei n.º 1.044, de 21 de outubro 1969. Tal decreto-lei instituiu o chamado “regime de exceção”, destinado àqueles alunos merecedores de tratamento…

2013 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP ATIVIDADES COMPLEMENTARES UNIP Atividades Complementares Título I DOS OBJETIVOS O objetivo do desenvolvimento das Atividades Complementares está primeiramente atendendo as exigências legais do MEC de acordo com Resolução Nº 4, de 13 de julho de 2005, do Conselho Nacional de Educação – CNE; e ainda as Atividades Complementares devem proporcionar aos alunos possibilidades de aprofundamento temático e interdisciplinar, diversificando e…