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ou fenômenos (variáveis) sem manipulá-los. • Procura descobrir, com a preciso possível, a freqüência com que um fenômeno ocorre, sua relação e conexão com outros, sua natureza e características. • Busca conhecer as diversas situações e relações que ocorrem na vida social, política, econômica e demais aspectos do comportamento humano, tanto do individuo tornado. Isoladamente como de grupos e comunidades mais complexas. • A pesquisa descritiva desenvolve-se, principalmente,…

coautoria de Nilda Alves, constitui-se também como uma pequena aula de yorubá, em que as palavras aparecem coladas ao seu contexto/ao seu uso cotidiano. Na sequência, Kiusam de Oliveira nos fala de rainhas e princesas negras e nos presenteia com o mito de Oyá, mulher-búfala que se liberta da tirania de seu marido. Este presente poderá ser útil tanto para uma educação feminista como poderá ser usado por educadoras e educadores como a Ana Caroline da Silva de Jesus e o Whellder Guelewar, engajados

performances e quais os contextos que emergem dessa atividade. Apesar do desejo sempre enfatizado de se conquistar audiências cada vez mais amplas, a análise mostrou que a vida social no universo dos blogs ocorre nas densidades das redes, ali onde as relações se constroem e se mantém por vínculos de reciprocidade, pela troca diária de visitas, comentários e links. É no âmbito dessas “blogosferas” locais, onde os sujeitos se constroem na relação com o outro, que os blogs se…

28 Teste das Fábulas: novas perspectivas ................................................................................ 421 Jurema Alcides Cunha, Blanca Guevara Werlang, Irani I.L. Argimon 29 Desenvolvimentos do Procedimento de Desenhos-Estórias (D-E) .................................... 428 Walter Trinca, Leila S.L.P Cury Tardivo . MÓDULO XI – Inventário Multifásico Minnesota de Personalidade ................................... 439 30 Administração e orientação…

28 Teste das Fábulas: novas perspectivas ................................................................................ 421 Jurema Alcides Cunha, Blanca Guevara Werlang, Irani I.L. Argimon 29 Desenvolvimentos do Procedimento de Desenhos-Estórias (D-E) .................................... 428 Walter Trinca, Leila S.L.P Cury Tardivo . MÓDULO XI – Inventário Multifásico Minnesota de Personalidade ................................... 439 30 Administração e orientação…

para as travessias empreendidas por Riobaldo. Ainda dentro da perspectiva da análise das personagens femininas, Cleusa Rios P. Passos amplia esse olhar para todas as construções literárias de Guimarães Rosa. Em Guimarães Rosa do feminino e suas estórias, a autora afirma que ―a configuração do feminino revela peculiaridades que estão longe de se mostrar desprezíveis para a abrangente compreensão do intrincado universo do escritor, onde a mulher pode subsistir e enfrenta tantos…

textos, o recorte de especialidades extrapola a delimitação de campos isolados, refletindo um horizonte de conjunto. A tendência que nos mostra é a de um real interesse pela amplitude do tema cinema no século XX (e XIX, e XXI) na diversidade das culturas no mundo, em facetas que compõem caleidoscópio singular, podendo surpreender o leitor com sua riqueza. História do cinema m u n d i a l 9 INTRODUÇÃO Fernando Mascarello Como aprender e ensinar, no Brasil, sobre a história…

e práxis de Lia Calabre. – São Paulo: Itaú Cultural; Rio de Janeiro: Fundação Casa de Rui Barbosa, 2011. 145 p. Políticas Culturais: teoria e práxis ISBN: 978-85-7979-020-1 1. Política cultural. 2. Política pública. 3. Cultura. 4. Política e cultura. 5. Cultura e sociedade. I. Título. CDD 353.7 São Paulo, 2011 5 Políticas Culturais: teoria e práxis Sumário Apresentação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

textos, o recorte de especialidades extrapola a delimitação de campos isolados, refletindo um horizonte de conjunto. A tendência que nos mostra é a de um real interesse pela amplitude do tema cinema no século XX (e XIX, e XXI) na diversidade das culturas no mundo, em facetas que compõem caleidoscópio singular, podendo surpreender o leitor com sua riqueza. H istória do cinema m u n d i a l 9 INTRODUÇÃO Fernando Mascarello C omo aprender e ensinar, no Brasil, sobre a…

Apresentação da Disciplina Caro (a) aluno(a) Como observaremos, o Bloco Temático 1 terá como objetivo principal apresentar a disciplina e desmistificar uma série de idéias equivocadas acerca do continente africano, do estudo da História da África e das relações entre o continente e as formas de dominação e exploração deste entre os séculos XVI e o século XVIII. No segundo Bloco Temático, deteremo-nos em analisar a exploração do continente africano, bem como suas conseqüências a partir…