Estagio Supervisionado

DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO E DA MONOGRAFIA DO CURSO DE ZOOTECNIA CAPÍTULO I: DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Art. 1º. O Estágio Supervisionado em Zootecnia é disciplina obrigatória da estrutura curricular do curso de Zootecnia. Curso este que teve o parecer de autorização o de número 221/04 de 20 de julho de 2004 da câmara de Ensino de Graduação da Universidade Federal da Bahia. Art. 2º. O estágio supervisionado tem por finalidade integrar o conhecimento teórico e a prática profissional do futuro Zootecnista. Desta forma, procura articular, em uma unidade os dois tipos de conhecimentos necessários à prática da produção animal. Art. 3º. Como pré-requisito para a matrícula no Estágio Supervisionado, o aluno deverá ter cursado, no mínimo, 75% da carga horária total do curso, sendo obrigatório que já tenha cursado todas as disciplinas da área de conhecimento do estágio pleiteado, segundo as normas das Diretrizes Curriculares Nacionais estipuladas pelo Ministério da Educação (MEC). Parágrafo único. O Estágio Supervisionado, com carga horária de 400 (quatrocentas) horas cumpridas em tempo integral, podendo ser realizado em mais de um semestre. Também será realizada a Monografia de Zootecnia com carga horária de 51 (cinqüenta e uma) horas. Art. 4º. Para realização do ES, o estudante deverá buscar um orientador, que deverá ser docente do Curso de Zootecnia da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), e formalizar a orientação do ES junto a Comissão de…

OS RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO DE AULAS COMO INSTRUMENTO DE PESQUISA DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DE INGLÊS Niedja Balbino do Egito (UFAL) Maria Inez Matoso Silveira (UFAL) 1. Introdução Este artigo relata um estudo feito tendo como instrumento de pesquisa o relatório de observação de aulas de língua inglesa de alunos do 4º ano do curso de Licenciatura em Letras – Habilitação: Português-Inglês. Antes…

Relatório Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa e Literatura II O parecer n.28/2001, do CNE/CP de 02 de Agosto de 2001, apresenta o Estágio Supervisionado como “o tempo de aprendizagem que, através de um período de permanência, alguém se demora em algum lugar ou ofício”. Nesse sentido, o Estágio é um momento de formação profissional do acadêmico seja pelo exercito direto in locu, seja pela presença participativa em ambientes próprios de atividades daquela área profissional, sob…

A MODALIDADE DE ENSINO À DISTÂNCIA : uma experiência. Salvador 2008 GIRLEANE RODRIGUES SILVA CARVALHO A MODALIDADE DE ENSINO À DISTÂNCIA : uma experiência. Portifólio Acadêmico apresentado como Trabalho Conclusivo de Curso-TCC, do curso de Licenciatura em Letras com Inglês da FTC na modalidade EaD, pólo presencial em Salvador, para obtenção do grau de licenciado. …

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA CENTRO DE HUMANIDADES Relatório de Estágio Supervisionado I - Regência docente no ensino fundamental II Professor (a): Luis Henrique Santos de Andrade Aluno: José Leonardo Fernandes de Souza - 11455421 Período: 2013.2 Guarabira 2014 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EM LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS NO ENSINO FUNDAMENTAL II CURSO: Licenciatura Plena em Letras DISCIPLINA: Estagio supervisionado I LOCAL: E. E. E. E. F. M. Odilon Nelson Dantas…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES INSTITUTO DE LETRAS ILE – INGLÊS / LITERATURAS [pic] ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA III A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO DO ESTAGIÁRIO THAÍSIS BEZERRA DO REGO NÚMERO DA MATRÍCULA: 2006.10136411 MARTA CARAM RIO DE JANEIRO, 06 DE JULHO DE 2010. 2010.1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO ILE – INGLÊS / LITERATURAS ESTÁGIO…

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO CURSO DE LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS Relatório de Estágio Curricular Elaborado por: Gizele Margosian Conti São Paulo – 2011 Gizele Margosian Conti Relatório de Estágio Curricular Trabalho apresentado como requisito parcial para a disciplina de Estágio Curricular do curso de Letras-Português/Inglês da Universidade Cidade de São Paulo. | Junho 2011 Sumário Relatório Conclusivo (Docência: Inglês) 1- Introdução 1.a-…

LETRAS 026 – INGLÊS/LICENCIATURA - Fluxograma 2005.1 ALUNO(A):____________________________________________________________ NÚCLEO DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS Estudos Fundamentais Estudos Específicos Estudos Avançados Teorias Lingüísticas Prod. escrita em líng. inglesa Análise do discurso Semântica e pragmática Estr. e uso da língua inglesa I Semiótica Lingüística Aplicada Estr. e uso da língua inglesa II Tópicos em gêneros textuais Sociolingüística…

MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO E CULTURA UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE COMUNICAÇÃO, ARTES E LETRAS PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS – LICENCIATURA PORTUGUÊS/INGLÊS PORTUGUÊS/LITERATURA DOURADOS – MS 2008 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE COMUNICAÇÃO, ARTES E LETRAS FACALE/UFGD SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1.1 Histórico da…

CRISTINA DO CARMO RA 199924 LUCILENE DA SILVA N. SOUSA RA 199850 MAURILHA PEREIRA DOS S. S. TAVARES RA 199926 MONICA VILELA DA COSTA RA 199923 PAULA APARECIDA R. ROSA RA 199921 ESTÁGIO SUPERVISIONADO V LÍNGUA INGLESA II Guaíra/SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CARINA CRISTINA DO CARMO RA 199924 LUCILENE DA SILVA N. SOUSA RA 199850 MAURILHA PEREIRA DOS S. S. TAVARES RA 199926 MONICA VILELA DA COSTA RA…