psicologia

Modelo de relatório científico APA Fazer quatro relatórios científicos, conforme orientação abaixo: TÍTULO DO Relatório 1: Registro do nível operante, treino ao bebedouro e modelagem da resposta de pressão à barra Conteúdo teórico no capítulo 3 TÍTULO DO Relatório 2: Esquema de reforçamento contínuo – CRF Conteúdo teórico no capítulo 3 e 7 (ler sobre esquema de reforçamento contínuo) TÍTULO DO Relatório 3: Extinção e recondicionamento da resposta de pressão à barra Conteúdo teórico no capítulo 3 TÍTULO DO Relatório 4: Esquema de reforçamento em Razão Fixa (FR) Conteúdo teórico no capítulo 7 (ler sobre esquema de reforçamento intermitente em FR e seus padrões comportamentais) Seguir todas as recomendações para redação do relatório científico no capítulo 11. Atenção às regras gerais normas da APA, pág. 193. Nome da Instituição Curso de Psicologia Nome da disciplina Título Nome do autor 1 (matrícula) Nome do autor 2 (matrícula) Belo Horizonte Novembro de 2012 Resumo xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx- xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx- xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx- xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx- xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx- xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx-…

referências bibliográficas, anexos, para cada um dos três, exatamente como o modelo apresentado na página 207 do seu livro didático. LEIA AS INSTRUÇÕES INSERIDAS NA CAIXA DE TEXTO AO LADO EM COMENTÁRIOS, LÁ ESTÃO VÁRIAS INFORMAÇÕES IMPORTANTES. VEJA O MODELO DO QUE É UM COMENTÁRIO. 80% DOS ERROS APRESENTADOS DURANTE A CORREÇÃO DO RELATÓRIO SÃO POR FALTA DE LEITURA DESTE MATERIAL. TÍTULO DO Relatório 1: Registro do nível operante, treino ao bebedouro e modelagem da resposta…

AQUISIÇÃO DO COMPORTAMENTO 13 6. CONDICIONAMENTO OPERANTE 15 7. A EXTINÇÃO 17 8. OS ESQUEMAS DE REFORÇAMENTO 18 8.1 Esquema de Reforçamento Contínuo (CRF) 18 8.2 Esquemas de Reforçamento Intermitentes 18 9. ESQUEMA EM RAZÃO FIXA (FR) 18 10. ESQUEMA EM RAZÃO VARIÁVEL (VR) 19 11. ESQUEMA EM INTERVALO FIXO (FI) 19 12. ESQUEMA EM INTERVALO VARIAVEL (VI) 19 13. SENTIMENTOS PRODUZIDOS PELOS ESQUEMAS DE REFORÇAMENTO 20 14. ESTIMULO DISCRIMINATIVO (SD) 20 15. ESTIMULO DELTA 21 16.…

1 Reforço contínuo da resposta de pressão à berra CRF.................... 05 ▪ 2.3.2 Reforço intermitente em razão fixa – FR 2........................................ 06 ▪ 2.3.3 Reforço intermitente em razão fixa – FR 5........................................ 06 ▪ 2.3.4 Reforço intermitente em razão variável – VR 5................................. 07 3. Resultados / Discussão......................................................................................... 09…

| |7.3. Procedimentos ........................................................................ |Pág. 08 | |8. RESULTADOS ............................................................................ |Pág. 10 | |9. DISCUSSÃO ................................................................................ |Pág. 13 | |10. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS…

O experimento objeto deste relatório diz respeito ao esquema de reforçamento contínuo (ou CRF, sigla do idioma inglês para continuous reinforcement). No reforçamento contínuo, toda resposta é seguida do reforçador, ao contrário do esquema de reforçamento intermitente, em que apenas algumas das respostas são seguidas de reforçadores. O reforçamento contínuo é adequado para a instalação e para fortalecimento de comportamentos operantes (ou seja, para a modelagem de um comportamento),…

na seleção do comportamento. Comportamento operante. Conceitos de: nível operante, modelagem, reforçamento, reforçamento diferencial, efeitos do reforçamento no comportamentode laboratório. Por que usamos o laboratório? 3) Papel das conseqüências na seleção do comportamento. Comportamento operante. Conceitos de: nível operante, modelagem, reforçamento, reforçamento diferencial, efeitos do reforçamento no comportamento. 4) Ao final colocar o objetivo dos três experimentos (cap. 10) a)…

HANNYELE DE ALMEIDA ROCHA JUCELIA MARIA DA SILVA RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA EXERCÍCIO 3 – Reforçamento Contínuo (CRF) CUIABÁ – MT ABRIL – 2013 EXERCÍCIO 4- REFORÇAMENTO CONTÍNUO (CRF) O objetivo do estudo é entender os processos de aprendizagem, por meio de análise experimental numa situação controlada, abordando varias teorias já estudadas em sala de aula como as contingências que são às regras que especificam relações entre eventos ambientais ou comportamentos e eventos…

UNIVERSIDADE XXXXXXXX FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS CAMPUS CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA Extinção de Resposta de Pressão à barra após diferentes esquemas de reforçamento e Esquema de Reforçamento de Razão Fixa em rato Wistar 2014 Sumário Introdução......................................................................................................................3 Método…

Posteriormente, ao perceber a equivalência dos comportamentos humanos e o destes animais, Skinner possibilitou a replicação da sua teoria no processo de aprendizagem humano, dando origem a abordagem da Psicologia Comportamental que se constituiu como sendo um dos principais conceitos de explicação das relações do sujeito com o ambiente. A metodologia utilizada no experimento contou com um rato albino da linhagem Wistar, que serviu como cobaia na apresentação da inserção, controle e…