Espelhos Planos Materiais Utilizados

Neste trabalho falarei sobre os instrumentos ópticos são equipamentos construídos para auxiliar a visualização do que seria muito difícil ou impossível de enxergar sem eles. As peças fundamentais que compõem a maioria dos instrumentos ópticos são os espelhos e lentes. Os diversos instrumentos ópticos estão intimamente ligados às nossas vidas. Através de recursos relativamente simples foram capazes de revolucionar a humanidade, seja propiciando prazer e conforto ou mesmo, ajudando aos…

refletido (RR) e a normal (N) são coplanares, ou seja estão no mesmo plano. 2ª) O ângulo de incidência é igual o ângulo de reflexão r = i. * Espelhos planos: São espelhos constituídos por superfícies planas e polidas , capazes de refletir regularmente a luz. Para que a superfície considerada seja um bom espelho é ainda necessário que a variação do poder refletor com o ângulo de incidência seja a menor possível. Por esta razão os espelhos devem ser superfícies metálicas. Aplicação…

deixa passar luz através dele) entre a lâmpada e um anteparo, ocorrerá a formação da sombra do objeto. Imagine um feixe de luz, o qual se propagando no ar encontra uma superfície lisa como, por exemplo, um bloco de vidro transparente. Em razão desse material ser transparente, parte da luz penetra nele e a outra parte volta para o meio de onde veio, neste caso, o ar. Os raios de luz que atingem a superfície lisa do vidro são chamados de raios incidentes e os raios de luz, que após…

ONDAS 01Considere as seguintes afirmações: I. As ondas mecânicas não se propagam no vácuo. II. As ondas eletromagnéticas se propa­gam somente no vácuo. III. A luz se propaga tanto no vácuo como em meios materiais, por isso é uma onda eletromecânica. Assinale: a. se somente a afirmação I for verdadeira. b. se somente a afirmação II for verdadeira. c. se somente as afirmações I e II forem verdadeiras. d. se somente as afirmações I e III forem verdadeiras. e. se as três afirmações forem…

utilização dos mesmos. Adquirir conhecimento básico para identificar e manusear as vidrarias e equipamentos de um laboratório, reconhecer parte do material de um laboratório, e conhecer os procedimentos de segurança e os riscos no laboratório. As atividades de laboratório exigem por parte dos alunos não só o conhecimento das peças e aparelhos utilizados, mas também o emprego correto de cada um deles. Portanto, antes de qualquer coisa, é necessário que se observe bem cada uma das peças,…

utilização dos mesmos. Adquirir conhecimento básico para identificar e manusear as vidrarias e equipamentos de um laboratório, reconhecer parte do material de um laboratório, e conhecer os procedimentos de segurança e os riscos no laboratório. As atividades de laboratório exigem por parte dos alunos não só o conhecimento das peças e aparelhos utilizados, mas também o emprego correto de cada um deles. Portanto, antes de qualquer coisa, é necessário que se observe bem cada uma das peças,…

legendas e convenções gráficas, escala, locação de obra, salubridade, conforto e eficiência energética nas edificações, introdução à análise crítica de projetos, escadas (tipos, leitura e marcação), telhados. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Instrumentos e materiais a. Normas ABNT 2) Dimensionamento e escalas a. Escalas b. Cotas 3) Convenções e símbolos a. Paredes b. Portas c. Janelas/balancins d. Níveis 4) Projeto arquitetônico completo a. Planta baixa b. Cortes c. Elevações d. Cobertura 5)…

resolução melhora quando AN (cond) < AN(obj), razão pela qual configuramos a lente condensadora (que possui AN variável) como AN(cond) ~ 0,8 * AN(obj). As equações 1 e 2 descrevem o critério de Rayleigh para que dois pontos de difração espaçados no plano de imagem sejam resolvidos. Pelo critério de Rayleigh, dois objetos pontuais adjacentes são resolvidos quando o centro do disco de Airy (região circular de difração de um ponto bem focalizado) de um ponto coincide com o primeiro…

de Fevereiro de 2010 Data de entrega do relatório: 22 de Fevereiro de 2010 Luís Oliveira nº15 11ºC Marcelo Pesca nº18 11ºC Maria Róis nº19 11ºC Mariana Loureiro nº22 11ºC Índice Objectivo | Pág.3 | Fundamentação Teórica | Pág.3 | Material e Esquema de Montagem | Pág.6 | Procedimento | Pág.7 | Registo de Resultados | Pág.7 | Registo de Medições | Pág.7 | Exploração de Resultados | Pág.8 | Conclusões | Pág.9 | Questões Finais | Pág.11 | Bibliografia | Pág.12…

artes de cada uma de nós valeu para nos fazer conhecer cores, desenvolver nossa coordenação motora, noção de combinação de cores, mas percebemos hoje que nossa criatividade, imaginação foi inibida pelo método utilizado nas nossas escolas, mesmo elas sendo de diferentes épocas. Os métodos utilizados na década de 60 são os mesmos da década de 70, 80, o que parece estar ainda enraizados em muitas escolas pelo interior do Brasil. Mesmo com a LDB pronunciada vemos que o ensino de artes…