Literatur infantil

Literatura Infantil Introdução No Brasil, a Literatura Infantil e a escola sempre estiveram mutuamente atreladas. Os livros infantis encontram na escola, o espaço ideal para garantir atenção de seus leitores, mesmo que estes sejam utilizados como leitura obrigatória e usados como pretextos utilitários, informativos e pedagógicos. Lajolo, (2008) garante que se ler é essencial, a leitura literária também é fundamental. A criança é criativa e precisa de matéria-prima sadia, e com beleza, para organizar seu “mundo mágico”, seu universo possível, onde ela é dona absoluta: constrói e destrói. Constrói e cria, realizando tudo o que ela deseja. A imaginação bem motivada é uma fonte de libertação, com riqueza. É uma forma de conquista de liberdade, que produzirá bons frutos, como a terra agreste, que se aduba e enriquece, produz frutos sazonados. (CARVALHO, 1989, p.21) Literatura Infantil e seus Caminhos Quando se trata de Literatura Infantil, esta se envolve com as características próprias da infância onde através do universo imaginário da criança, faz intercâmbio e oferece várias possibilidades, a fim de criar sentido para o que se ouve, o que se vê, o que se sente e o que se toca. De acordo com, Nelly Coelho (1991), a Literatura Infantil teve desde a sua origem um ideário ligado à diversão ou ao aprendizado das crianças, e como a criança era vista como um “adulto em miniatura”, os primeiros textos infantis resultaram da adaptação de textos …

14:37 | Completado em | segunda, 11 março 2013, 14:39 | Tempo empregado | 1 minuto 54 segundos | Notas | 6/6 | Nota | 1.5 de um máximo de 1.5(100%) | Question 1 Notas: 1 Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Escolher uma resposta. | a. Serve para distrair a criança com a leitura de livros coloridos e cheios de figuras. | | | b. Serve para apresentar aspectos da vida real das personagens. | | | c. Deve produzir textos adaptados às…

leitor deve começar bem cedo sua pratica e progredindo gradativamente até o final de seu ciclo na escola. A literatura e seus caminhos Nós vivemos na época do pós modernismo que invadiu cotidiano com a tecnologia eletrônica de massa individual pois na era da informática lidamos mais com signos do que com coisas,com a ausência de valores de sentido para a vida, é esse horrível contexto cultural que atualmente se oferece como brilhante e equivoca caminhos de vida ao adulto,criança e…

para a form ação de um a nova m entalidade Aula-tem a 02: Literatura infantil: arte literária ou pedagógica? Nota 1 2 minutos 34 segundos 6/6 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: Notas: 1 Escolher uma resposta. a. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto…

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em terça, 5 novembro 2013, 23:03 Completado em terça, 5 novembro 2013, 23:28 Tempo empregado 25 minutos 39 segundos Notas 6/6 Nota 1.25 de um máximo de 1.25(100%) Question1 Notas: 1 A literatura infantil é considerada pedagógica quando: Escolher uma resposta. a. Serve como instrumento manipulado por uma intenção educativa. b.…

uma contribuição ao professor que vai selecionar e trabalhar com histórias adequadas às crianças. Partindo dessa perspectiva, é possível a análise de fatores constituintes da matéria nas produções literárias, bem como a seleção de recursos narrativos expressos. Para tanto, Coelho (2000) elenca um conjunto de princípios e hipóteses teóricas que podem auxiliar no estudo do texto literário, servindo como uma espécie de gramática aos interessados que se utilizam das contribuições da…

principalmente as orientais, que foram transmitidas às gerações posteriores, oralmente, desde séculos antes de Cristo. Ainda hoje os escritores de contos infantis vão buscar inspiração para suas obras, em histórias contadas pelo povo árabe, persas, indianos, judeus e egípcios. A fábula é uma das expressões folclóricas, assim como as cantilenas e as histórias populares tinham o objetivo de ensinar a vida, a moral, a política, a religião através de proezas de heróis e bandidos. Portanto, a…

convivência e a participação de jovens e crianças em atividades com pessoas de todas as idades, então passou a incentivar a criação de historias destinadas à esse publico. Para Coelho (2000, p.27) a literatura infanto-juvenil é, antes de tudo, literatura, ou melhor, arte. Entendida como um fenômeno em que por meio da criatividade e da representatividade torna em evidencia o mundo, o homem, a vida, através da palavra, fundindo-se assim, “os sonhos e a vida pratica, o imaginário e o…

… Projeto de Iniciação Científica A LITERATURA E A SUA IMPORTÂNCIA NO ESPAÇO ESCOLAR. Projeto de pesquisa apresentado ao Instituto de Pesquisas Aplicadas e Desenvolvimento Educacional - IPADE da Anhanguera Educacional, tendo por objetivo a aprovação para participá-la do Programa de Iniciação Científica. Professor Rubens Moraes de Souza - Especialista AESA São Caetano do Sul 12/2012 Resumo do…

estilística. Acho essencial dominar uma gramática para domá-la a partir de uma linguagem nova." (Ana Maria Machado, s/p, 1977) A partir do momento que a criança se depara com uma história boa, ela pode viver outra vida, colocando-se no lugar do personagem da história manifestando a imaginação, viajando, reelaborando sua realidade através do imaginário e da fantasia. Uma das primeiras manifestações de produções consciente da literatura…