projeto multidisciplinar III

em negrito pois elas, deverão constar no arquivo final da atividade. Na etapa 1- Escolher individualmente dois dos textos para leitura. Após realizar a leitura, você deverá escrever (individualmente) uma resenha crítica dos textos lidos, ressaltando os pontos que achou mais relevantes. Depois você deverá reunir com seu grupo e cada um apresentar os pontos que acharam relevantes, comentar os textos lidos e, finalmente, elaborar uma síntese dos principais pontos discutidos pelo grupo, evidenciando o conceito de projeto educativo e sua relevância em educação. Na etapa 2. Cada integrante do grupo deverá assistir aos filmes curta-metragem abaixo relacionados na atividade. Discutir, coletivamente, os aspectos da educação, da infância e da formação docente presentes nos vídeos. Ressaltar quais problemáticas mais mobilizaram cada participante. Escolher o tema de seu projeto. Escrever um texto, de no máximo 20 linhas, justificando a escolha do tema e sua relevância para a Educação. Na etapa 3. Você deverá ser capaz de planejar e mapear as etapas de um projeto educativo em ambientes formativos. Após escolher, coletivamente, uma série ou faixa etária para o desenvolvimento do projeto, o grupo deve discutir quais áreas do conhecimento são favoravelmente atendidas pela temática do projeto e listar os conteúdos e habilidades que poderão ser desenvolvidas. Escrever, em forma de tabela, quais serão as áreas do conhecimento, conteúdos e habilidades potencialmente desenvolvidas…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia PROJETO MULTIDISCIPLINAR lll NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: CIDADE – ESTADO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia PROJETO MULTIDISCIPLINAR lll NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: CIDADE – ESTADO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: CIDADE – ESTADO 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME…

aprendizagens de crianças da Educação Infantil das séries iniciais do Ensino Fundamental.  Trabalhar em espaços escolares e não escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo.  Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens - Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, de forma interdisciplinar. DESAFIO Ao final deste desafio,…

aprendizagens de crianças da Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino Fundamental.  Trabalhar em espaços escolares e não escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo.  Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens - Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física, de forma interdisciplinar . DESAFIO Ao final deste desafio,…

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD UNIRIO/CEDERJ PRIMEIRA AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA (AD1) – 2010.1 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GABARITO COMENTADO – AD1 - EAD Coordenação: Marcela Fernandez Conteúdo: da aula 01 a 08 Entrega:…

introdução), referencial teórico, métodos, resultados, discussão, conclusões e referências. Elaboração: Título: a escolha do título é o último procedimento na fase de redação da pesquisa. Você pode fazer uma relação de títulos, e escolher entre eles o mais adequado. Deve sintetizar o aspecto essencial do estudo. Para escolha do tema siga as seguintes orientações: - Não seja muito abrangente, tentando falar de tudo. -Objetive o seu trabalho (o que você pretende fazer?). - Escolha…

Universidade Federal de São Carlos Centro de Educação e Ciências Humanas Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas Relatório de gênero textual: diálogo argumentativo 1º Semestre/2014 RELATÓRIO 1. Introdução Público Alvo: EJA Termo II A escola deve ser considerada como um espaço de vivência e de discussões dos referenciais éticos que permeiam a vida em sociedade, posto ainda o sistema democrático que a envolve. Em experiências anteriores percebemos que os…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS NATURAIS E DE EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DE CIÊNCIAS NATURAIS MANUAL DE TCC Regulamento Acadêmico e Guia para Elaboração e Apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso Belém 2008 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ Reitor da Universidade do Estado do Pará Vice-Reitor Pró-Reitor de Graduação Diretoria do CCSE Profa. Maria José Cravo Vice-Diretor do CCSE Prof. Gilberto Chefe do Departamento do Curso de Ciências Naturais…