pedagogia

Universidade Anhanguera – Uniderp
Centro de Educação a Distância
Curso de Pedagogia

PROJETO MULTIDISCIPLINAR lll

NOME DO ALUNO:
NOME DO ALUNO:
NOME DO ALUNO:
NOME DO ALUNO:
NOME DO ALUNO:

CIDADE – ESTADO
2014

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

Universidade Anhanguera – Uniderp
Centro de Educação a Distância
Curso de Pedagogia

PROJETO MULTIDISCIPLINAR lll

NOME DO ALUNO E RA:
NOME DO ALUNO E RA:
NOME DO ALUNO E RA:
NOME DO ALUNO E RA:
NOME DO ALUNO E RA:

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância

CIDADE – ESTADO
2014
Sumário

Etapa 1 – - Escolher individualmente dois dos textos para leitura. Após realizar a leitura, você deverá escrever (individualmente) uma resenha crítica dos textos lidos, ressaltando os pontos que achou mais relevante. Depois você deverá reunir com seu grupo e cada um apresentar os pontos que acharam relevantes, comentar os textos lidos e, finalmente, elaborar uma síntese dos principais pontos discutidos pelo grupo, evidenciando o conceito de projeto educativo e sua relevância em educação.

Textos indicados:
ALMEIDA, M. E. B. Projeto: uma nova cultura de aprendizagem. 1999. Disponível em: . Acesso em: 19 set. 2012.
PRADO, Maria Elisabette Brisola Brito. Pedagogia de projetos: fundamentos e implicações. In: ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini; MORAN, José Manuel
(Org.). Integração das tecnologias na educação. Brasília: Ministério da Educação,
2005.Disponível em: . Acesso em: 19 set. 2012. VALENTE, José Armando. Repensar as situações de aprendizagem: o fazer e o compreender. Boletim Salto para o Futuro, Brasília, 2002. Disponível em: . Acesso em: 19 set. 2012. ALMEIDA, Fernando José. Aprendendo com projetos. Disponível em: .