Escrever Sobre A Concepção Marxiana Da Teoria Teoria

FFLCH-USP RESUMO O ponto de partida do artigo é a biografia de Trotski por Pierre Broué, mas o texto pretende ser mais do que uma resenha do livro. Depois de resumir a trajetória de Trotski, insistindo sobre o seu momento mais democratizante (Nossas Tarefas Políticas, 1904), e sobre alguns momentos em que aparecem os lados mais autoritários (recusa de alianças em outubro de 1917, militarização do trabalho etc), o texto analisa principalmenbte dois problemas, relacionados com o…

A ECONOMIA-MUNDO CAPITALISTA: CONCEITOS E CONSIDERAÇÕES HISTÓRICOESPACIAIS1 Magda Holan Yu Chang2 INTRODUÇÃO O objetivo deste capítulo é apresentar as principais ideias sobre o capitalismo como sistema mundial, revisando algumas das principais abordagens teóricas relevantes ao assunto e tendo em vista delinear algumas ferramentas de análise úteis à compreensão da evolução do panorama econômico ao longo do período definido como objeto desta pesquisa e à avaliação da inserção…

PREFÁCIO Os historiadores menos inclinados à loso a quase não podem evitar re exões gerais sobre sua matéria. Mesmo quando podem, talvez não sejam incentivados nesse sentido, já que a procura para conferências e simpósios, que tende a aumentar à medida que o historiador envelhece, é mais facilmente atendida por abordagens gerais que por pesquisas concretas. Em todo caso, o viés do interesse contemporâneo está voltado para questões…

VESTIBULAR UFU – 2000 À 2010 FILOSOFIA MEDIEVAL PATRÍSTICA QUESTÃO 9 (ANO 2000 - 2) A Patrística (séculos II ao V d.C.) é o movimento intelectual dos primeiros padres da Igreja, destinado a justificar a fé cristã, tendo em vista a conversão dos pagãos. Sobre a Patrística pode-se afirmar, com certeza: I- assume criticamente elementos da filosofia platônica na tentativa de melhor fundamentar a doutrina cristã. II- considera que as verdades da razão estão sempre em contradição com as…

ISBN: 85-7042-317-3 1. Sociologia - Teoria 2. Sociologia - História I. Título II. Barbosa, Maria Ligia de Oliveira III. Oliveira, Márcia Gardênia Monteiro de. IV. Série CDD: 301 CDU: 316.001.1 Catalogação na publicação: Divisão de Planejamento e Divulgação da Biblioteca Universitária - UFMG APRESENTAÇÃO A primeira edição deste livro, fruto de uma década e meia de trabalho na Universidade Federal de Minas Gerais no campo da teoria sociológica clássica,…

Meishu-Sama e meus Antepassados e Ancestrais, sem os quais não estaria neste mundo. À saudosa Professora Dra. Miriam Fontenelle, bem como Cristiane Buosi, por seus esforços infindáveis para que este Curso de Mestrado se tornasse realidade. Vocês são a pedra sobre o qual edificaremos esse Curso! Aos amigos de jornada, Alessandra, Renata, Márcio, Pedro, Rafael e Saldanha. O debate com vocês sempre foi enriquecedor. E a amizade, mais ainda. Aos professores do PPGD-UNIRIO, sem os quais não…

ENSINO MÉDIO: EM BUSCA DO PRINCÍPIO PEDAGÓGICO∗ PĆĔđĔ NĔĘĊđđĆ∗∗ RESUMO: O debate sobre a problemática do ensino médio se intensificou. Não se trata de um debate novo. Porém, nestes últimos anos, ganhou novo fôlego, repercutindo inclusive nos meios de comunicação de massa. No intuito de contribuir para este debate, o texto traz informações de caráter histórico e considerações teóricas. Defende a tese de que o trabalho é o princípio educativo geral de todo o sistema escolar. A…

Tania Quintaneiro Maria Ligia de Oliveira Barbosa Márcia Gardênia Monteiro de Oliveira Um Toque de Clássicos MARX, DURKHEIM e WEBER 2ª EDIÇÃO REVISTA E AMPLIADA 1ª REIMPRESSÃO Belo Horizonte Editora UFMG 2003 A reflexão sobre as origens e a natureza da vida social é quase tão antiga quanto a própria humanidade, mas a Sociologia, como um campo delimitado do saber científico, só emerge em meados do século 19 na Europa. Para melhor entender esse processo, é mister…

educadores e educadoras, produzimos estes cadernos pedagógicos para os componentes curriculares de Biologia, Filosofia, Física, Geografia, História, Matemática, Química, Sociologia, Ensino Médio Integrado à Educação Profissional – EMIEP e um especial sobre Interdisciplinaridade. Com o olhar voltado para uma educação de qualidade que torne cada catarinense um ser pleno de senso humano e espírito democrático, envolvemo-nos para fazer chegar aos professores e professoras um material…

2013. 266 f. Orientadora: Profa. Dra. Celi Nelza Zulke Taffarel. Tese (doutorado) – Universidade Federal da Bahia. Faculdade de Educação, Salvador, 2013. 1. Ginástica – Pesquisa. 2. Educação física – Estudo e ensino. 3. Pedagogia crítica. 4. Teoria do conhecimento. I. Taffarel, Celi Nelza Zulke. II. Universidade Federal da Bahia. Faculdade de Educação. III. Título. CDD 796.44 – 22. ed. ANA RITA LORENZINI CONTEÚDO E MÉTODO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES DA…