Escolha De Um Sonho Cecilia Meireles

O Modernismo tem como característica unificadora o desejo de liberdade de criação e expressão, aliados aos ideais nacionalistas, visando, sobretudo, emancipar-se da dependência européia. Esse anseio de independência inclui: o vocabulário, a sintaxe, a escolha de temas e a maneira de ver o mundo. Ao rejeitarem os padrões estilísticos portugueses, seus criadores cobrem de humor, ironia e paródia as manifestações modernistas, passando a utilizar as expressões coloquiais, próximas do falar…

sua vida?" Se não houver resposta, pode··se estar certo de uma coisa: ferramenta não é. Mas há uma outra caixa, na mão esquerda, a mão do coração. Essa caixa está cheia de coisas que não servem para nada. Inúteis. Lá estão um livro de poemas da Cecília Meireles, a "Valsinha", do Chico, um cheiro de jasmim, um quadro do Monet, um vento no rosto, uma sonata de Mozart, o riso de uma criança, um saco de bolas de gude ... Coisas inúteis. E, no entanto, elas nos fazem sorrir. E não é para isso…

_____________ TURMA: _____________________________ TURNO: _________________________ PROFESSORA: _________________________ DATA: _____/_____/______ INSTRUÇÕES: 1- Esta avaliação consta de 15 questões de múltipla escolha. 2- As questões de múltipla escolha têm somente uma opção a ser marcada. 3- Marque as respostas corretas no gabarito com um X de caneta azul ou preta na letra adequada. 4- Não rasure, não use corretivo, nem marque mais de uma opção, pois a resposta será anulada

longo do tempo, tornado-se um dos referenciais do desenvolvimento humano, e pelo seu aspecto mágico e sedutor, pode ser um recurso eficaz na promoção do interesse dos alunos pela literatura. E proporciona ainda, à criança, o direito à fantasia, ao sonho e às emoções que essa prática pode oferecer em seu mundo encantado, pois através da leitura a criança pode descobrir por si mesma o quão fantástico é o mundo que existe além da primeira página PALAVRAS-CHAVE Contação de histórias,…

termo dadá, que não significa nada, e o aplica à arte que produz, afirmando não reconhecer nenhuma teoria e declarando a morte da beleza; o surrealismo, lançado em 1924, por André Breton, com o Manifesto do Surrealismo, prega o apego à fantasia, ao sonho e à loucura, além da utilização da escrita automática em que o artista, provocado pelo impulso, registra tudo o que lhe vem à mente, sem preocupação com a lógica. O conhecimento das vanguardas e o desejo de concretizar uma arte moderna…

B) Pablo Picasso C) Paul Gauguin E) Giuseppe Arcimboldo QUESTÃO 02 Os conectores são fundamentais para a ligação coerente e coesa entre as ideias para textos tanto informativos quanto literários. Na Crônica do livro “Escolha o seu sonho” – de Cecília Meireles – há emprego preciso de elos de ligação. Somos, pois, criaturas nutridas de liberdade há muito tempo, com disposições de cantá-la, amá-la, combater e certamente morrer por ela. Ser livre – como diria o famoso conselheiro… – é

necessidades diferentes ao distribuir benefícios e serviços de saúde. Refletindo um pouco mais sobre autonomia, entendendo-a como autodeterminação, vimos, então, que ela pressupõe a liberdade de ação. Ou seja, a pessoa tem a capacidade de agir conforme as escolhas feitas e as decisões tomadas. Segundo Paulo Fortes, a autonomia é o “Poder da pessoa humana de tomar decisões que afetem sua vida, sua saúde, sua integralidade físico-psíquica, suas relações sociais”. Diz Fortes, que não se…

crianças. Porém essa literatura ainda é tida como agente capaz de doutrinar o leitor através da retórica. A partir do século XIX com o abalo causado pelo romantismo a emoção tomou e prevaleceu sobre a razão. Aspectos importantes como a fantasia, o sonho e a emoção serão valorizados, mas ainda com sutil preocupação pedagógica. Isso deixa claro que a Literatura foi durante muito tempo instrumento útil de moral e costumes de uma classe dominante. No início do século XX houve uma…

consciência, inteligência, pensamento, imaginação, criatividade, geração de planos e estratégias, raciocínio, as inferências, a solução de problemas, a conceitualização, a classificação e a formação de relações, a simbolização e, talvez, a fantasia e os sonhos das crianças. Sendo assim se deve atentar para o leitor ouvinte, desse leitor que aprende a ler pela voz do outro, que se habilita a entrar no mundo mágico da leitura antes mesmo de decodificar o signo lingüístico da escrita.…

como uma das propostas do ensino da arte no Centro de Educação Infantil – CEI Cecília Meireles, envolvendo a comunidade escolar no trabalho e na integração social. Trabalhando a inclusão social diante do reconhecimento e valorização do patrimônio arquitetônico, através da educação do olhar. 1.2 PROBLEMA Em atividades de observação nas aulas na escola municipal Centro de Educação Infantil – CEI Cecília Meireles percebe-se que esta temática dificilmente é desenvolvida entre os…