Escolha Da Linha Teorica Em Psicologia

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE PSICOLOGIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA SOCIAL E INSTITUCIONAL SOMOS UM GRUPO OU NÃO? Uma Investigação do Processo Grupal Alexandre Baldasso Schossler Porto Alegre 2005 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE PSICOLOGIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA SOCIAL E INSTITUCIONAL SOMOS UM GRUPO OU NÃO? Uma Investigação do Processo Grupal Alexandre Baldasso Schossler Dissertação

Behaviorismo Metodológico de Watson com o Behaviorismo Radical de Skinner. Ainda mais pela escolha da palavra radical para compor o nome dessa Filosofia (Filosofia porque, segundo Skinner, "o Behaviorismo não é a ciência do comportamento humano, mas, sim, a filosofia dessa ciência". Skinner, B.F. Sobre o Behaviorismo, p. 7). Vejam que a palavra radical vem de raiz e, para Skinner, o comportamento é araiz do estudo da Psicologia. É seu objeto de estudo por excelência. Esse é um ponto em…

ISSN 0103-5665 0103-5665 • 125 PSICOLOGIA E BIOÉTICA: DIÁLOGOS Hericka Zogbi Jorge Dias* Gabriel José Chittó Gauer** Rachel Rubin*** Alessandro Valério Dias**** RESUMO O presente artigo discute questões acerca das intersecções entre a psicologia e a bioética. Muitos dos dilemas envolvendo a psicologia já são enfrentados por profissionais que atuam na saúde. Porém há aspectos teóricos importantes a serem considerados no estudo da psicologia hoje, como os dilemas…

...... 165.3- Centro de Psicologia e Controle doStressMarilda Emmanuel Novaes Lipp..17 5.3- Centro de Psicologia e Controle do Stress Marilda Emmanuel Novaes Lipp 1.INTRODUÇÃO ESTRESSE: ANÁLISE DOS ALUNOS DO PRIMEIRO PERÍODO PSICOLOGIA .INTRODUÇÃO Esta pesquisa tem como objetivo apresentar e analisar um dos pontos mais latentes em relação à condição de vida dos alunos de nível superior – com ênfase,aos do Centro Universitário Pitágoras, graduação em psicologia primeiro período…

FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS ESUDA BACHARELADO EM PSICOLOGIA MOTIVAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES: subtítulo * Recife 2013 Morgana Trajano de Souza MOTIVAÇÃO NAS ORGANIZAÇÕES: subtítulo Monografia apresentada para obtenção do título de Bacharel à banca examinadora no Curso de Psicologia da Faculdade de Ciências Humanas ESUDA. Orientador: Ericka Martins Santos Recife 2013

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................3 1.1. PSICOLOGIA ESCOLAR..............................................................3 1.2. FUNÇÕES DO PSICÓLOGO ESCOLAR......................................3 1.3. MAPEAMENTO INSTITUCIONAL.................................................4 1.4. DEMANDA INSTITUCIONAL........................................................5 2. JUSTIFICATIVA.......................................

uniderp-interativa Psicologia Da Aprendizagem Equipe: Antonia Joselina Pereira Silva RA:347374 Marlúcia Araújo Bernardo RA: 346059 Maria Ivanir da Silva RA: 343691 Francisca Verlande Vieira da Silva RA: 298649 Tutor presencial: Gean Carlos Pedra Branca-CE A importância da Psicologia para a Pedagogia A contribuição da Psicologia no…

PSICOLOGIA HOLISTICA A Psicologia transpessoal é uma abordagem da Psicologia considerada por Abraham Maslow (1908-1970) como a "Quarta Força da Psicologia", sendo a primeira força a Psicanálise, seguida da Psicologia comportamental, e a terceira a Psicologia humanista. É uma forma de sincretismo teórico, que abarca conteúdos de muitas escolas psicológicas, como as teorias de Carl G. Jung, Abrahan Maslow, Viktor Frankl, Ken Wilber e Stanislav Grof. Surgiu em 1967 junto com Movimentos…

clínica infantil e estudar novas linhas teóricas, e dessa forma, encontrar uma linha em que eu me identificasse. O interesse por crianças sempre foi esteve presente durante o meu percurso estudantil e profissional. Fiz estágios na área e alguns atendimentos já quando formada. Mas o meu grande foco era a área organizacional. Desde o ano passado, mudei o meu caminho e comecei a organizar o meu consultório e a estudar. Assim como Dibs, tive que ser autêntica em minhas escolhas e em meus…

RESUMO Neste trabalho é apresentada uma breve reflexão acerca do pensamento de Jean Piaget e sua imensa contribuição ao Construtivismo. Traz-se à luz à discussão questões ligadas a Psicologia Educacional, que formam a base da investigação aqui debatida acerca da formação da inteligência e do conhecimento. O trabalho analisa as concepções particulares, defendidas tanto por profissionais da educação (em suas posições individuais) como