Entrevista Com Pedagogo Ou Professor Na Escola

Base para elaboração do Relatório: Antes da apresentação do relatório, o aluno deve proceder à revisão do caderno de campo e material reunido durante o estágio (rascunhos, fotos, entrevistas, etc.), fazer uma seleção e ordená-los. Nesse procedimento, se necessário, solicite a orientação de seu professor. Há várias maneiras de se pensar um relatório, no entanto, é necessário cuidar de que ele atenda à estrutura apresentada pela disciplina. A linguagem deve…

IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO DE ENSINO....................................04 2.1 DADOS COLETADOS..................................................................................05 2.1.1 Entrevista com o Pedagogo.......................................................................05 2.1.2 Entrevista a três Professores.....................................................................06 2.1.3 Análise de um Plano de Aula: Da Idealização à Realização.....................07 …

CESAP CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA MARIA GRÉCIA DE CARVALHO ANDRADE A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NO CONTEXTO ESCOLAR PINHEIROS-ES 2013 CESAP CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA MARIA GRÉCIA DE CARVALHO ANDRADE A FUNÇÃO DO PEDAGOGO NO CONTEXTO ESCOLAR Monografia apresentada a curso de Gestão Educacional Integrada para a obtenção do Grau de Pós Graduação em Gestão Integrada. Orientado por: Prof

IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA -------------------------------------------- 06 RESPONSABILIDADES DO PEDAGOGO ----------------------------------------------- 06 O PAPEL DO PEDAGOGO NESTE AMBIENTE ESCOLAR ------------------------ 07 O PEDAGOGO NA ESCOLA: ROTINA DE PLANEJAMENTO --------------------- 08 O PEDAGOGO NA ESCOLA: ATENDIMENTO A PROFESSORES E ALUNOS -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 09 O…

....................................... 5 2.2 Caracterização da pedagoga.................................................................5 2.3 Descrição da ida á instituição...............................................................6 2.4.Entrevista com a pedagoga...................................................................7 2.5 Exposição e discussão utilizando dos textos das disciplinas em relação com o trabalho da pedagoga ........................................................

LUSO-BRASILEIRA 7º PERIODO DE PEDAGOGIA PEDAGOGIA EMPRESARIAL: O PEDAGOGO EM AÇÃO Carpina 2013 FALUB-FACULDADE LUSO-BRASILEIRA PEDAGOGIA EMPRESARIAL: O PEDAGOGO EM AÇÃO O presente trabalho trata-se de uma pesquisa de embasamento científico e de campo, desenvolvida em uma instituição não educacional, para fins de cumprimento da avaliação acadêmica da disciplina “Pedagogia nas instituições escolares e não escolares”. Professor: Josias Lima Carpina 2013 Equipe: 1.…

aluna irá observar o trabalho do pedagogo e conversar com os profissionais da instituição, com o intuito de recolher informações relevantes para a elaboração deste trabalho. O trabalho será construído através da leitura e estudo do livro base da disciplina: “Organização Escolar – Perspectivas e Enfoques” de Marcia Andreia Grochoska e também do debate e relatório a respeito das questões que serão respondidas pelos profissionais da instituição estagiada, mediante entrevista oral realizada…

DA DIVERSIDADE O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Contagem 2011 ERLÂNIA DE ALMEIDA SOUSA O PROBLEMA DA DIVERSIDADE O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedadogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Comunicação e Linguagem; Educação e Diversidade; O Trabalho do Pedagogo no Espaço…

DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Xinguara 2011 léia jardim marinho trabalho interdisciplinar EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e linguagem, Psicologia da Educação, Educação e Diversidade e O trabalho do pedagogo no

Sumário 1. unidade didática 3 2. a organização da escola (anexo 1) 4 2.1 Dados de Identificação 4 2.2 Estrutura Física e Material da Escola 4 2.3 Profissionais 5 3. ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR (DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO) (anexo 2) 8 4. ENTREVISTA COM PROFESSOR REGENTE 9 5. OBSERVAÇÃO DAS AULAS (DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO) 10 6. ELABORAÇÃO DE PROJETO PARA “O ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES” 11 7. CONSIDERAÇÕES