Entrevista Com Equipe Gestora Escolar Sobre Orientação E Supervisão Escolar

nociva para a educação pública do estado e do país, pois com a transformação dos professores coordenadores em meros fiscais dos projetos da SEE/SP e gestores dos índices e resultados das avaliações externas, entre outras burocracias do cotidiano escolar, eles não tem tempo para formação própria e consequentemente fracassará na formação de seus professores e estes últimos malograrão na formação dos seus alunos. Extremamente relevante este tema justifica-se pela ausência de formação do…

PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE Leidiana Mutz ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Cacoal 2013 Leidiana Mutz ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Madalena dos…

enfrentados pelos gestores das escolas municipais de Maribondo AL que tentam priorizar uma gestão democrática e participativa. A pesquisa foi de cunho qualitativo, sendo realizada nas escolas com educadores por meio de observações, questionários e entrevistas no sentido de promover melhorias gerais no ensino. Palavras – Chaves: Gestão democrática. Participação. Dificuldades. Introdução A realização desta pesquisa surgiu na perspectiva de analisar quais os acessos e dificuldades…

Ivan Figueiredo Ambrogi Peter Senge, Paulo Freire e a Gestão Escolar Democrática. Centro Universitário Salesiano de São Paulo – UNISAL 2009 2 Ivan Figueiredo Ambrogi Peter Senge, Paulo Freire e a Gestão Escolar Democrática Dissertação apresentada como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação, junto ao Centro Universitário Salesiano de São Paulo, Campus de Americana, sob a orientação do Prof. Dr. Luís Antonio Groppo. Centro Universitário Salesiano

Educação. PIRACICABA, SP 2009 3 Pirola, Sandra Mara Fulco As marcas da indisciplina na escola: caminhos e descaminhos das P668m práticas pedagógicas / Sandra Mara Fulco Pirola – Piracicaba, 2009 155 f. Tese (Doutorado em Educação Escolar) – Faculdade de Ciências Humanas - Programa de Pós- Graduação em Educação / Universidade Metodista de Piracicaba. Orientadora: Dra. Maria Cecília Carareto Ferreira l. Educação. 2. Ensino. 3. Professores e alunos. 3. Interação…

“Professora Carolina Pichler” que possui apenas lixeiras comuns como são trabalhadas questões ambientais com os alunos. O estudo foi realizado por meio de visita nas instituições e aplicação de questionários aos alunos, professores e equipe gestora, a fim de levantar dados sobre questões ambientais relacionadas à coleta seletiva e reciclagem. Por fim, a pesquisa mostrou que as questões ambientais são pouco trabalhadas com os alunos nas instituições pesquisadas. Mesmo a EEEFM “Honório…

MUDANÇA SOCIAL Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância da Universidade Federal de Pelotas - Programa Universidade Aberta do Brasil, como requisito para a Conclusão da Licenciatura em Pedagogia, sob orientação dos professores: Orientadora Juliana da Rosa Brochado, Tutor Presencial Eduardo Ingrassia e Tutora Presencial Simone Santos. NOME DO ALUNO Balneário Pinhal/RS, 2014…

Supervisionado Manaus 2010 Sumário Introdução 3 1. Atividades desenvolvidas: Ensino Fundamental II 4 1.1 Observação da escola 4 1.2 Observação e atuação na sala de aula 1.2.1 Entrevista com o professor 1.2.2 Observação na sala de aula 1.2.3 Atuação na sala de aula 6 6 7 9 Considerações Finais 12 Referências 14 Anexos 15…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Colegiado do Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Amapá – UNIFAP, como requisito obrigatório para obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia – habilitação nas séries iniciais, sob orientação do professor especialista Sérgio Costa Coutinho. Macapá-AP 2006 ANACI DE AMORIM MACHADO DILSÂNGELA LINDOLFO DA SILVA EDILENA MACÊDO CORRÊA DE FREITAS MARLY MADUREIRA BORGES MARINILZA MACÊDO CORRÊA MARIA DE FÁTIMA COUTINHO

FUNDAMENTAÇÃO LEGAL ........................................................................................ 3 2.2 ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO . .................................................................................. 3 2.3 COORDENAÇÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO . ................................................. 3 2.4 EXECUÇÃO ................................................................................................................. 4 2.5 AVALIAÇÃO .…