Ensaios De Literatura Infantojuvenil

crianças e adolescentes brasileiros. Por isso, despertar o hábito da leitura tem sido um desafio para instituições de ensino, famílias e sociedade como um todo. A contação de histórias apresenta-se como um dos caminhos para encantar o público infantojuvenil e demonstrar como os livros podem proporcionar uma atividade prazerosa e enriquecedora. O presente artigo estuda e apresenta diversas possibilidades para se planejar e realizar motivadores momentos de “contação” de histórias,…

a formação do licenciado em Letras/Libras/Língua Estrangeira. Desse modo, o profissional egresso deste curso poderá desempenhar, em função de sua opção dentro das terminalidades que o curso oferece, as seguintes funções: docente de Língua e Literaturas Portuguesa e Brasileira, de Língua Inglesa, de Libras, 10 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE ENSINO E INTEGRAÇÃO ACADÊMICA NÚCLEO DIDÁTICO PEDAGÓGICO - PROJETO PEDAGÓGICO - …

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO A LITERATURA INFANTO-JUVENIL ‘NAS ÁGUAS’ DA INCLUSÃO ESCOLAR: NAVEGAR É PRECISO Porto Alegre 2009 2 DANIELA CORTE REAL A LITERATURA INFANTO-JUVENIL ‘NAS ÁGUAS’ DA INCLUSÃO ESCOLAR: NAVEGAR É PRECISO Dissertação de Mestrado em Educação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Prof. Dr.…

Obesidade: proposta de classificação clínica de Almeida CAN, et al. Pediatria (São Paulo) 2004;26(4):257-67 Revisão e Ensaio Review and Essay Revisión y Ensaio Obesidade infanto-juvenil: uma proposta de classificação clínica Infant-juvenile obesity: proposal for a clinical classification Obesidad infante-juvenil: una propuesta de clasificación clínica Carlos Alberto Nogueira de Almeida1, Marina Elisa Costa Baptista2, Graziela Aparecida Nogueira de Almeida3, Victor Evangelista de Faria Ferraz4

INTRODUÇÃO....................................................................................................................04 2. LITERATURA INFORMATIVA.........................................................................................04 3. LITERATURA CATEQUÉTICA.........................................................................................04 4. LITERATURA CLASSICISTA...........................................................................................05 5. SEUS…

Prática Projetual VI, do curso de Design Gráfico da Escola de Design da Universidade do Estado de Minas Gerais como requisito parcial para aprovação Orientador: Joana Alves Belo Horizonte 2009 “Aos olhos do leitor ocidental, os dois pilares da literatura russa são Dostoiévski e Tolstói; aos olhos do leitor russo uma figura os cobre com sua sombra: um homem pequeno, com seu nariz recurvo, olhar de pássaro e sorriso sarcástico”. - Henry Troyat em Gógol (1971) “A culpa não é do…

teatro: Tália, a musa da comédia, e Eutérpia, a musa da flauta, eram as deusas padroeiras do teatro. O teatro romano divide-se em um período de atividade dramático-literária e, em outro, para criar uma arquitetura digna. Quanto ao florescimento da literatura dramática, este período corresponde aos séculos III e II a.C., quando prosperam as peças históricas e as comédias. O anfiteatro não pertencia aos poetas. Seu teatro era o espelho do Império Romano e era muito mais um show…

entre a infância e a vida adulta também é eliminada à medida que a memória involuntariamente resgata acontecimentos da infância que são revividos com uma mesma ou superior intensidade na vida adulta, sobretudo com as manifestações artísticas, como a literatura e a pintura. Nesse sentido, é inevitável não apresentar digressões e comparações com o livro O pequeno Príncipe de Antoine De Saint-Exupery e a pintura O escolar (o filho do carteiro -1888) de Van Gogh, dadas as reformulações da…

de formação. A TRAJETÓRIA DO CURSO DE FORMAÇÃO DE AGENTES Desde a década de 80, professores da Universidade Federal da Paraíba estudam, pesquisam e produzem sobre a temática do trabalho infantil. Nessa trajetória, em que havia o contato com a literatura sobre a infância, algumas questões nos chamavam a atenção: Quanto à primeira, a infância da criança das classes subalternas é representada, nos referenciais teóricos, como aqueles indivíduos à margem, excluídos, tanto nas…

Centro Educacional Denizard Almeida e Silva – CEDAS INTRODUÇÃO: A reflexão acerca da formação do leitor solicita um olhar atento para as bibliotecas escolares das redes públicas de ensino, para a constituição de seus acervos de literatura, organização, condição de funcionamento e práticas pedagógicas desenvolvidas nessas instâncias. (SOUSA 2009, p. 9) Tomando a reflexão da teórica acima citada podemos identificar a “Biblioteca Escolar Cecilia Meireles” que tem como…