Ensaio Sobre Relacao Epistemologica Entre Probabilidade E

Freire, com meus agradecimentos pelo excelente trabalho de organização dos capítulos desta Pedagogia da Autonomia. Paulo Freire Gostaria igualmente de agradecer a Christine Röhrig e a equipe de produção e revisão da Paz e Terra pela dedicação com relação não só a este como a outros livros meus. ÍNDICE Prefácio............................................................................................................................ 7 Primeiras Palavras…

1 Esta exposição sobre a teoria do conhecimento originou-se nas aulas proferidas pelo autor da Universidade de Colônia. Isso explica o esforço, não tanto para a tudo oferecer soluções completas, mas para apresentar de modo claro e minucioso os sentido dos problemas e as diferentes possibilidades de solução, sem renunciar a um exame crítico e a uma tomada de posição. O autor tem a convicção de que “o sentido último do conhecimento filosófico não é tanto solucionar enigmas quanto…

Pernambuco (UFPE) Pesquisa em Serviço Social e fundamentos da perspectiva teórico-metodológica marxiana Resumo: Este artigo analisa o fundamento investigativo fornecido por Marx às suas categorias teórico-metodológicas, ou seja, como opera a relação entre ontologia, processo gnosiológico e método no pensamento do autor. Destaca que a apropriação da abordagem marxiana entre ontologia e método, no desenvolvimento da pesquisa em Serviço Social, constitui uma exigência para o…

Resumo Sustentado em razões sistemáticas ligadas à história dos conceitos, este artigo defende que, diante do desenvolvimento da filosofia pós-hegeliana, cabe falar da superação da crítica da religião pela reflexão filosófica sobre a religião. O artigo traça reflexões sobre a história do conceito de religião e de filosofia da religião, chegando, na filosofia da Era Moderna, à crítica da religião. Identifica, porém, que, ao desenvolver uma concepção de razão crítica passível de…

econômicos, tem-se em mente exatamente essa psicologia literária. E, portanto torna-se aconselhável introduzir um termo especial neste sentido. Sugeri em meu livro Theory and History (New Haven, 1957, p. 264-274) o termo “temologia” e o uso em meu ensaio The Ultimate Foundation of Economic Science (Princeton,1962), recentemente publicado. Entretanto, a minha sugestão não teve a intenção de ser retroativa e de alterar o uso do termo “psicologia” em livros já previamente publicados;…

1 Esta exposição sobre a teoria do conhecimento originou -se nas aulas proferidas pelo autor da Universidade de Colônia. Isso explica o esforço, não tanto para a tudo oferecer soluções completas, mas para apresentar de modo claro e minucioso os sentido dos problemas e as diferentes possibilidades de solução, sem renunciar a um exame crítico e a uma tomada de posição. O autor tem a convicção de que “o sentido último do conhecimento filosófico não é tanto solucionar enigmas quanto…

conhecimento e suas contribuições para o entendimento das finalidades do educar e das inflexões com que o exercício do filosofar pensa a educação. Unidade 4: Os Paradigmas do Conhecimento e Pedagogia: Apresenta uma análise epistemológica da Pedagogia, situando-a dentro do movimento histórico de superação do paradigma filosófico pela consolidação das exigências de cientificidade do Conhecimento; Unidade 5: As Orientações Filosóficas e as Teorias Educacionais:…

posição associacionista de Wundt, pois defendiam que os fenómenos psicológicos só podiam ser compreendidos vendo-os na sua configuração global e não como simples associações entre minúsculos elementos. A aprendizagem era vista como a compreensão de uma relação total, significativa e a única abordagem aceitável para o estudo da aprendizagem era a cognitiva. - Os comportamentalistas (liderados por Watson) atacavam o uso que Wundt fazia da introspecção. Para estes, os dados…

SIMON E RACIONALIDADE LIMITADA Arthur Koblitz Resumo: O objetivo do artigo é apresentar e discutir a relação entre racionalidade e tomada de decisão na obra de Simon. A escolha feita aqui é inspirada parcialmente na estrutura do artigo clássico Simon (1955): apresenta-se, inicialmente, elementos primitivos de modelos de decisão racional; em seguida, mostra-se como esses elementos aparecem em diferentes procedimentos de escolha racional, ou modelos de racionalidade substantiva,…

descontente com a instrução rotineira das escolas. Era uma criança fraca, que sofrera meningite aos 4 anos; preferia os livros aos esportes e no começo da adolescência leu muito, desenvolvendo interesses intelectuais próprios. Aos 13 anos escreveu ensaios históricos e já lia como os especialistas, tomando muitas notas. Quando o mandaram preparar-se para a crisma, aprendeu hebraico suficiente para ler o texto original do Velho Testamento. Aos 19 anos Weber foi prestar o serviço militar.…