Ensaio De Politica E Politicagem Trabalhos Academicos

Pela sua presteza em indicar leituras sempre pertinentes que permitiram que pudesse pesquisar sobre diversos ângulos o objeto de estudo. Aos colegas de curso e do grupo de pesquisa que contribuíram direta e indiretamente com o desenvolvimento do trabalho, como no caso do professor Rafael Litvin que cedeu textos importantes para a pesquisa. Aos professores Ana Laura, Hermenegildo pelas disciplinas oferecidas durante o mestrado que contribuíram bastante em capítulos da dissertação. Aos professores

pais, pela crença e apoio em meus objetivos; - à orientadora, pela “desorientação” nos caminhos viciantes e tortuosos da Literatura; - aos professores da banca, pela contribuição no aprimoramento do trabalho; - aos parentes e amigos, pela força e mão estendida, sempre. RESUMO Esse trabalho pretende contribuir com a análise dos aspectos da canção, no ambiente do rock brasileiro surgido na década de 80, mais especificamente através das composições de Humberto Gessinger que,…

....................................................................... 443 3.4 - A PUNIÇÃO COMO FORMA DE CONTROLE SOCIAL E DE UM IMPOSSÍVEL DISCIPLINAMENTO ........................ 448 4 - “NEM ISTO, NEM AQUILO”: TRAJETÓRIA E CARACTERÍSTICAS DA POLÍTICA NACIONAL DE SEGURANÇA PÚBLICA (2000-2012) ................................................................................................................................................................... 451 4.1 - De FHC a Lula:…

1915Análise Política Moderna. Trad. de Sérgio Bath. Brasília, 2a ed. Editora Universidade de Brasília, 1988. 158p. ilust. (Coleção Pensamento Político, 26) Título original: Modem political analysis. 1. Política I. Título. II. Série. CDU - 32 * u /m SUMARIO Apresentação à segunda edição brasileira (David Fleischer) . Capítulo Capítulo Capítulo Capítulo Capítulo Capítulo I — À Política (Natureza da política. A ubiqüidade da polí­ tica. Govemo e Estado) . ( 11 ir— A Análise…

humano e de mundo. OBJETIVOS DA DISCIPLINA 2.1 COMPETÊNCIAS: Analisar através de crítica reflexiva a história e o pensamento religioso e cristão bem como de sua prática, desenvolvendo, desta forma, os conhecimentos, os valores e as atitudes dos acadêmicos. 2.2 HABILIDADES: Reconhecer o fenômeno religioso como uma dimensão antropológica, constituinte das civilizações; Identificar elementos da religiosidade nas diferentes representações da cultura humana; Analisar a influência e…

humano e de mundo. OBJETIVOS DA DISCIPLINA 2.1 COMPETÊNCIAS: Analisar através de crítica reflexiva a história e o pensamento religioso e cristão bem como de sua prática, desenvolvendo, desta forma, os conhecimentos, os valores e as atitudes dos acadêmicos. 2.2 HABILIDADES: • Reconhecer o fenômeno religioso como uma dimensão antropológica, constituinte das civilizações; • Identificar elementos da religiosidade nas diferentes representações da cultura humana; • Analisar a…

humano e de mundo. OBJETIVOS DA DISCIPLINA 2.1 COMPETÊNCIAS: Analisar através de crítica reflexiva a história e o pensamento religioso e cristão bem como de sua prática, desenvolvendo, desta forma, os conhecimentos, os valores e as atitudes dos acadêmicos. 2.2 HABILIDADES: Reconhecer o fenômeno religioso como uma dimensão antropológica, constituinte das civilizações; Identificar elementos da religiosidade nas diferentes representações da cultura humana; Analisar a influência…

humano e de mundo. OBJETIVOS DA DISCIPLINA 2.1 COMPETÊNCIAS: Analisar através de crítica reflexiva a história e o pensamento religioso e cristão bem como de sua prática, desenvolvendo, desta forma, os conhecimentos, os valores e as atitudes dos acadêmicos. 2.2 HABILIDADES: • Reconhecer o fenômeno religioso como uma dimensão antropológica, constituinte das civilizações; • Identificar elementos da religiosidade nas diferentes representações da cultura humana; • Analisar a…

humano e de mundo. OBJETIVOS DA DISCIPLINA 2.1 COMPETÊNCIAS: Analisar através de crítica reflexiva a história e o pensamento religioso e cristão bem como de sua prática, desenvolvendo, desta forma, os conhecimentos, os valores e as atitudes dos acadêmicos. 2.2 HABILIDADES: • Reconhecer o fenômeno religioso como uma dimensão antropológica, constituinte das civilizações; • Identificar elementos da religiosidade nas diferentes representações da cultura humana; • Analisar a…

Catalogação na publicação por: Onélia Silva Guimarães CRB-14/071 PRESIDENTE DA REPÚBLICA – Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO – Fernando Haddad SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – Carlos Eduardo Bielschowsky DIRETOR DO DEPARTAMENTO DE POLÍTICAS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – Hélio Chaves Filho COORDENADOR DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR – Jorge Almeida Guimarães DIRETOR DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – Celso Costa UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA REITOR…