PROJETO

1. TEMA: Planejamento e avaliação no EJA- Educação de Jovens e Adultos. 1.1. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Os instrumentos de avaliação e sua relação com o ato de planejar na Educação de Jovens e Adultos. 2. DEFINIÇÃO DO PROBLEMA: Que instrumentos de avaliação são utilizados nas Escolas da EJA (Educação de Jovens e Adultos), e que influências eles exercem no processo de ensino e aprendizagem? Quais as principais concepções de avaliação? Quais os instrumentos avaliativos são mais utilizados na EJA (Educação de Jovens e Adultos). Quais as relações entre o planejamento e a avaliação? 3. JUSTIFICATIVA Observando a vivência e o processo avaliativo no dia a dia do funcionamento de uma Escola Municipal em Teixeira de Freitas no primeiro segmento da Educação de Jovens e Adultos (EJA), no período noturno, puderam-se perceber algumas queixas dos profissionais que ministram as aulas nas turmas de 2ª e 3ª série. Certas alegrias e também frustrações forma constatadas no período de avaliação. Segundo os profissionais existem alunos que circulam pela escola durante o semestre que são efetivamente matriculados, mas que ao mesmo tempo não possuem uma freqüência regular na escola e ainda pouco se preocupam com o processo avaliativo. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) passa por uma grande transformação no que diz respeito ao seu público alvo, seu programa, antes destinada a um público jovem, adulto e até mesmo idoso, hoje se depara com uma clientela adolescente, considerada por alguns profissionais

III - Básicos para o Diagnóstico MÓDULO Recursos A entrevista clínica Marcelo Tavares entrevista clínica não é uma técnica única. Existem várias formas de abordá-la, conforme o objetivo específico da entrevista e a orientação do entrevistador. Os objetivos de cada tipo de entrevista determinam suas estratégias, seus alcances e seus limites. Neste capítulo, vamos definir a entrevista clínica, examinar seus elementos e diferenciar os tipos em que podem ser classificadas. Em seguida,…

ÍNDICE 1. Introdução........................................................................pág.03 2. Resumo...........................................................................pág.04 3. Entrevista.........................................................................pág.07 4. Resultados/Análise..........................................................pág.16 5. Conclusão........................................................................pág.19 6.…

[pic] UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA PRIMEIRA ENTREVISTA SUPRIMENTO DE MÃO DE OBRA SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA …

parte integrante da atividade avaliativa da disciplina Orientação e Planejamento Profissional, realizado inicialmente uma entrevista com um adolescente que terá como nome F.M., do sexo masculino com idade de 17 anos, cursando o terceiro ano do Ensino Médio da rede particular de ensino de Salvador. Durante a entrevista percebeu-se que F.M. na maioria das vezes estava duvidoso e inseguro quanto a sua escolha profissional,pois se deparava com o dilema de três cursos distintos a decidir . …

Entrevista de Emprego O que é um Entrevista de Emprego? A entrevista de emprego é um dos principais passos para se conseguir entrar no mercado de trabalho. Embora para algumas pessoas possa parecer fácil se mostrar naturalmente confiante e demonstrar capacidade para o cargo, para a grande maioria dos entrevistados ainda é necessário aprender a se preparar corretamente para uma entrevista de emprego para evitar aqueles erros que podem custar o cargo até mesmo dos mais preparados.…

UNIVERSIDADE PAULISTA DE CAMPINAS – UNIP ENTREVISTAS: DA ADOLESCÊNCIA Á VIDA ADULTA CAMPINAS – SWIFT 2013 Andressa Gonçalves da Costa RA: 65037-0 Bruna Evelyn Campos Lopes RA: B8127I-5 Daiana Ap. Ferreira de Lima RA: B600ID-8 Elizandra da Silva dos Santos RA: B65DBE-9 Hercules Ferreira Rosa RA: B598BJ-1 Taynara Cristina de Souza RA: B77246-8 Venicio Luz Silva RA: B821JG-6 ENTREVISTAS: DA ADOLESCÊNCIA Á VIDA ADULTA …

1 INTRODUÇÃO O trabalho que se segue trata de um projeto de orientação profissional a ser realizado na Escola Pública Unidade Polo da Cidade de Maringá, Paraná por cinco estagiários do quinto ano de Psicologia da Faculdade Ingá. A Orientação Profissional (OP) tem por objetivo “facilitar o momento da escolha ao jovem, auxiliando-o a compreender sua situação específica de vida, na qual estão incluídos aspectos pessoais, familiares e sociais”, descreve Lucchiari (1993, p. 12). O…

de Psicopatia (IM-P), utilizada para mensuração dos comportamentos interpessoais manifestados pelo participante na interação com o entrevistador, foram aplicadas de forma simultânea por avaliadores independentes. Os resultados parciais evidenciaram correlação estatisticamente significativa entre os escores totais do PCL-R e a IM-P (r = 0,78; p < 0,01). As análises subsequentes identificaram correlação dos escores totais da IM-P com o fator 1 do PCL-R (r = 0,80; p < 0,01) e…

(UFSC - Brasil) &RQWDFWRV carol_bartilotti@floripa.com.br 5(6802 Na prática profissional a entrevista é largamente utilizada para diversos fins: na psicologia organizacional, escolar, do esporte, hospitalar, clínica; ou seja, em qualquer procedimento que o psicólogo esteja envolvido (exceto quando se trata de exame psicotécnico que dispensa a entrevista) ele utiliza esta técnica de exame psicológico para realizar suas atividades diagnósticas, terapêuticas, de aconselhamento, etc. Neste…