Elementos Críticos E Sociais Nas Obras De Monteiro Lobato

substituir a mão-de-obra escrava,- surgia uma nova classe social: o proletariado, camada social formada pelos assalariados. Resumindo: de um lado, ex-escravos, imigrantes e proletariado nascente; de outro, uma classe conservadora, detentora do dinheiro e do poder. Mas toda essa prosperidade vem acentuar cada vez mais os fortes contrastes da realidade brasileira. Da tensão entre esses dois pólos sociais resultou, direta ou indiretamente, um panorama nada tranquilo, época de agitações…

Literatura infantil A literatura infantil começou no século XVIII. Nessa época a criançacomeçava, efetivamente, a ser vista como criança. Antes, ela participava da vida social adulta, inclusive usufruindo da sua literatura. As crianças da nobreza liam os grandes clássicos e as mais pobres liam lendas e contos folclóricos (literatura de cordel), muito populares na época. Como tudo evolui, esse tipo de literatura também evoluiu para atingir ao público infantil: os clássicos sofreram…

(1917) *Contrastes da realidade brasileira - Sudeste em prosperidade e Nordeste na miséria *Europa prepara-se para a 1ª Guerra Mundial. Características: Na prosa, tem-se Euclides da Cunha, Graça Aranha, Lima Barreto e Monteiro Lobato que se posicionam diante dos problemas sociais e culturais, criticando o Brasil arcaico e negando o academicismo dominante. Na poesia, Augusto dos Anjos modifica o Simbolismo, injetando-lhe traços expressionistas e revelando uma visão escatológica…

das festas, das guerras e, principalmente, dos momentos dedicados aos contos e histórias. No Brasil, a literatura infantil por meio das obras de Monteiro Lobato começa a ganhar espaço no cenário nacional. Lobato faz surgir, então, uma literatura totalmente brasileira e voltada para o púbico infantil. Por meio de suas obras e personagens, Monteiro Lobato consegue transmitir a realidade do Brasil vivido por ele, com o intuito de resgatar nas crianças os principais valores da vida em sociedade,

LETRAS DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL ADRIANA FREITAS DE CARVALHO BRASIL, UM GIGANTESCO ATRASO O Subdesenvolvimento Nacional no Livro-reportagem-romance Mr Slang e o Brasil, de Monteiro Lobato BOA VISTA 2007 ADRIANA FREITAS DE CARVALHO BRASIL, UM GIGANTESCO ATRASO O Subdesenvolvimento Nacional no Livro-reportagem-romance Mr Slang e o Brasil, de Monteiro Lobato Monografia apresentada como pré-requisito para conclusão do Curso de Comunicação Social – habilitação em…

equipe escolar, levando em conta os recursos pedagógicos e materiais existentes na escola. No Ensino Fundamental, o projeto educativo deve ter como objetivo a formação do cidadão, fornecendo ao aluno, ainda, subsídios necessários à sua melhor inclusão social. A importância dos projetos no ambiente escolar Com o intuito de ressaltar a importância do projeto educacional no ambiente escolar, é importante frisar que, sobretudo o projeto surgiu para romper…

equipe escolar, levando em conta os recursos pedagógicos e materiais existentes na escola. No Ensino Fundamental, o projeto educativo deve ter como objetivo a formação do cidadão, fornecendo ao aluno, ainda, subsídios necessários à sua melhor inclusão social. A importância dos projetos no ambiente escolar Com o intuito de ressaltar a importância do projeto educacional no ambiente escolar, é importante frisar que, sobretudo o projeto surgiu para romper os paradigmas da educação…

Introdução 3. Augusto dos Anjos 4. Euclides da Cunha 5. Lima Barreto 6. Monteiro Lobato Introdução O Pré-Modernismo não tem um grande número de representantes, porém conta com nomes de um imenso valor para a literatura brasileira, como Monteiro Lobato e Euclides da Cunha. Os autores embora usassem linguagem erudita, ou formal, não deixaram de mostrar sua discordância com os aspectos políticos e sociais, e essa fase abriu caminho para Modernismo. E ainda serviu…

desenvolvimento da criança e do adolescente, através de historias que possibilitam uma percepção maior de mundo, abandonando a literatura clássica que impunha somente idéias já elaboradas, tirando a oportunidade de reflexão desse publico de leitores, e é com Lobato que inicia-se essa nova forma de literatura no Brasil. PALAVRAS-CHAVE: Literatura, Formação, Infanto-Juvenil. INTRODUÇÃO A historia da literatura infanto-juvenil na educação, é de desvalorização pelo simples fato de ser…

Introdução Veremos por meio da pesquisa Obras e autores que fizeram a diferença no século Iniciam do século XX todos com a finalidade de englobar o modernismo. Autores como Coelho Neto, Afrânio Peixoto, Adelino de Magalhães e Machado de Assis. Veremos que cada autor com respectiva obra colaborou para tal movimento literário e que o modernismo como movimento histórico Brasileiro interviu na produção literária onde marcou a transição dos valores éticos do século XIX para uma nova de realidade