Elaborar Um Currículo Escolar

pode alternar atividades e métodos utilizando o que dá certo para as crianças da turma vigente do ano em que se esta trabalhando. Qual na realidade é a importância da alfabetização/letramento no dia a dia da criança e porque muitos dos fracassos escolares ocorrem. 1.3- ABORDAGEM GERAL DO PROBLEMA: Através da reorganização do Ensino Fundamental ocorrida no Estado de Santa Catarina, principalmente da revisão do processo de alfabetização/letramento focada nos anos iniciais do…

se pretende ter uma postura crítica diante do processo ensino aprendizagem que acontece dentro da escola. Nesse processo de ensinar-aprender, o pedagogo possui diferentes objetivos e entre eles, organizar o processo de aplicação do currículo pela sua equipe escolar. Mas isso não é tão simples quanto parece, pois a aprendizagem se faz além dos processos didáticos e fora das regras metodológicas, ou seja, a aprendizagem acontece no aluno de dentro para fora por meio de experiências…

SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 1999. TEORIAS CRÍTICAS ONDE A CRÍTICA COMEÇA: IDEOLOGIA, REPRODUÇÃO, RESISTÊNCIA. * A década de 60 foi marcada por transformações e agitações sociais. É nesse contexto que surge as teorias críticas do currículo que trazem uma profunda crítica ao modelo tradicional de educação. * Diferenças com relação ao modelo tradicional: Fortes críticas à educação e formulação…

DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - MESTRADO PROJETO DE PESQUISA CURRÍCULO E CULTURA: UMA INTEGRAÇÃO NECESSÁRIA NA ESCOLA PÚBLICA DO VALE DO JEQUITINHONHA-MG Rosinalva Neres Rocha Belo Horizonte 2012 UFMG – UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - MESTRADO CURRÍCULO E CULTURA: UMA INTEGRAÇÃO NECESSÁRIA NA ESCOLA PÚBLICA DO VALE DO JEQUITINHONHA-MG Projeto de…

processos de aprendizagem• Excelência intelectual, imaginação, criatividade, cultivo da memória, habilidades em resolução de problemas • Arte e movimento como meios de exercitar capacidades e como elementos que permeiam todo o processo de aprendizagem • Currículo que propicia um desenvolvimento adequado a cada faixa etária nos âmbitos físico, emocional e cognitivo. • Professores em permanente processo de autoeducação: além da formação acadêmica os professores passam por uma formação…

PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO – 80h UNIDADE 1 NOÇÕES, CONCEITOS E DETERMINANTES DO PLANEJAMENTO, PLANO E PROJETO  Questões obrigatórias para o dossiê 1-Defina planejamento e argumente a respeito de sua importância no contexto escolar, explicando as respectivas etapas. Planejar é organizar sistematicamente suas idéias, ou seja, reconhecer prioridades, metas e ações que levarão o professor a atingir seu objetivo. Para educação isso é fundamental, pois, o professor…

acto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa Unidade 2 - Planejamento e Rotina Ano 1- Planejamento Escolar: Alfabetização e Ensino Da Língua Portuguesa Por que planejar o ensino? Precisamos planejar para fazermos escolhas coerentes, organizar nossas rotinas, ter nossos objetivos delimitados, saber aonde queremos chegar e o que precisamos ensinar aos nossos alunos. Para tanto, é necessário termos uma visão do processo mais amplo de aprendizado que será desenvolvido durante todo o ano…

Introdução O objetivo desse estudo é proporcionar uma oportunidade de reflexão sobre a inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, enfatizado o direito de estarem inseridos no sistema de educação, mostrando a importância de como é feito o processo de acolhimento, assim sera feita uma analise na rotina escolar de um aluno que teve paralisia infantil , outra ação igualmente importante é o envolvimento de gestores, professores e colegas na organização da escola inclusiva

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO NA CULTURA DIGITAL NÚCLEO DE BASE 2 –INTEGRAÇÃO CURRÍCULO E TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PROFESSORA: Nilza Godoy Gomes Período do Núcleo de Base 2 1ª etapa: 04.11.2014 15.12.2014 RECESSO ESCOLAR 22.12.14 a 01.02.14 2ª etapa: 02.02.14 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 3 ORIENTAÇÕES SOBRE OS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 4 TÓPICO I - Relação Currículo e Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação 5 Atividade obrigatória 1

em uma sociedade concreta. J. C. Libâneo. Educação escolar, políticas, estrutura e organização. SP: Cortez, 2003, p. 349 (com adaptações). Acerca do currículo e da gestão escolar, assinale a opção incorreta. A O currículo constitui o elemento nuclear do projeto pedagógico. B A proposta curricular é o nível do planejamento entre o projeto pedagógico e a ação prática. C As formas de avaliação não devem estar previstas no currículo. D O currículo define o que, para que e como ensinar.…