Educação Especial Aula Tema 2 Ava

e sobre suas implicações edu- cacionais, dificuldades na interação professor/intérprete e a incerteza em relação ao papel dos diferentes atores neste cenário. Os depoimentos apontam ainda dificuldades com adaptações curriculares e estratégias de aula, exclusão do aluno surdo de atividades. Todavia, tais aspectos são negligenciados, já que há um pressuposto tácito de que a inclusão escolar é um bem em si. Pretende-se contribuir para a reflexão acerca de práticas inclusivas envolvendo surdos,

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MARTA DE CAMPOS MAIA O USO DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR FUNDAÇÃO GETULIO VARGAS ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS DE SÃO PAULO MARTA DE CAMPOS MAIA O USO DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO SUPERIOR Tese apresentada ao Curso de Pós- Graduação da FGV-EAESP. Área de Concentração: Produção

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6448 Relatório de Estágio Obrigatório II Período 30/04 /2012 a 18 /06 / 2012 Aluno: Ricardo Nagel Machado, 09271026. Supervisor e Orientador: Prof. Juarez Bento da Silva, Dr. Concordamos com o conteúdo do relatório. ARARANGUÁ 2012 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA – CAMPUS ARARANGUÁ LABORATÓRIO DE EXPERIMENTAÇÃO REMOTA – RExLab/UFSC, Rua Pedro João Pereira, 150. Bairro Mato Alto – Araranguá - Santa Catarina – Brasil. CEP 88900-000, telefone: (48)…

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Clementino Introdução Prezado(a) aluno(a). Estamos felizes em ter você como parceiro(a) nesta etapa do curso, na qual fazemos seu acolhimento na modalidade de educação a distância. Juntos, na comunidade virtual que se inicia, realizaremos discussões, debates, leituras e bate-papos com o intuito de aprender e aprofundar os nossos conhecimentos sobre o tema. O modelo pedagógico que vamos vivenciar neste curso é colaborativo e caracteriza-se pela intensa participação de todos. Então,…