Educação Ambiental Para Os Alunos Do 6º Ano

HORTA NA ESCOLA ESTADUAL SOLON DE LUCENA, POR UMA EDUCAÇÃO SAUDÁVEL, MELHOR QUALIDADE DE VIDA E ECONOMIA SUSTENTÁVEL. PROJETO DE AÇÃO 1.Dados de Identificação 1.1. Escola: E.E.E.F.M Solon de Lucena 1.1.2. Rua: Prefeito Hernane Lauritzen 1.1.3. Número: s/n 1.1.4. Bairro: Centro 1.1.5. Fone: 33410243 1.1.6. E-mail: escolasolondelucena@hotmail.com 1.2. Direção: Mary katiúcia Brandão 1.2.1. Vice-direção: Maria Madalena Alves Cavalcante 1.3. Professor Orientado: Luciano…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA Escola Municipal de Ensino Fundamental Reunidas Professor – colaborador: Antônio César de Oliveira Pereira Carga – horária: 15 horas/aulas Estagiário (a): Maiara Carla Santos Assunto: Educação Ambiental, tendo o manguezal como campo de estudo Educação Ambiental: vendo o manguezal com um novo olhar

Coordenadoria de Educação a Distância – CEAD/CEUCLAR O projeto Festa Junina será desenvolvido na Escola P.M.E.F. Clodoaldo Splícigo juntamente com a direção e o apoio de todos os professores de diversas áreas. Este projeto atenderá os alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio previamente escrito no local, e será ministrado em 16 dias letivo, totalizando 80 horas (que desde a pesquisa bibliográfica até o encerramento da oficina). O projeto Festa Junina leva o aluno a…

CENTRO DE CIENCIASDA NATUREZA-CCN CURSO- CIENCIAS BIOLÓGICAS DISCIPLINA- TOPICOS E. E AMBIENTAL PROFESSOR- BRUNO PROLON COLETA SELETIVA: NÍVEL DE CONHECIMENTOS DE ALUNOS DO 7º ANO DO CEB JAMAES AZEVEDO ALUNAS: CARLA CRISTINA MOURA MENDES GERCIANE MARTINS SILVA LORENE NAYELE OLIVEIRA NAIARA CRISTINE MEIRELES DA SILVA TERESINA NOVENBRO 2014 RESUMO A Educação Ambiental deve ser trabalhada de forma integrada, contínua e permanente em todos…

PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL COLETA SELETIVA DO LIXO JUSTIFICATIVA Em virtude da Escola Municipal Rural Raposo Tavares – Pólo e Extensão estar situada na zona rural, nunca teve o seu lixo recolhido pelos coletores de lixo como é feito na zona urbana. Sendo assim o lixo é levado até um buraco e, uma vez por semana, queimado. A fumaça, sempre que o vento está na direção das salas de

aprendizagem, a prática docente, relação professor aluno e profissionais da Instituição escolar e outros. A educação Brasileira passou por uma etapa do ensino, em que os conhecimentos eram repassados de forma decorativa e repetitiva, onde o professor era o Mestre e o aluno simplesmente aprendia do professor. O educador deveria saber de tudo, e o aluno não tinha direito a contestar nem dar sua opinião. Sabe-se que apesar das falhas educacionais existentes na educação tradicional,…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO COLÔNIA DO SABER ALESSANDRA ALVES MACHADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO II Itacarambi 2015 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO COLÔNIA DO SABER ALESSANDRA ALVES MACHADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de Estágio apresentado para a conclusão do Estágio Supervisionado do Módulo II do Instituto de Educação Colônia do Saber. Itacarambi 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------------------04…

DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZ-CESI DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA E QUÍMICA CURSO DE BIOLOGIA ARBORIZAÇÃO NA ESCOLA: ASPECTOS PARA DISCUSSÃO SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO AMBIENTE ESCOLAR Imperatriz 2012 ARBORIZAÇÃO NA ESCOLA: ASPECTOS PARA DISCUSSÃO SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO AMBIENTE ESCOLAR Proposta Metodológica apresentada ao Colegiado do Curso de Ciências, da universidade Estadual do Maranhão, como…

ISSN 1983-7011 TRANSVERSALIDADE, FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA E PROMOÇÃO DA SAÚDE NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS Elisangela Oliveira de Freitas1, Isabel Martins 2 Programa de Pós-graduação Educação em Ciências e Saúde, NUTES/UFRJ, apoio CAPES, elisangelaofreitas@yahoo.com.br 2 Programa de Pós-graduação Educação em Ciências e Saúde, NUTES/UFRJ, apoio parcial CNPq, isabelmartins@ufrj.br 1 Resumo Este estudo visa a contribuir com debate sobre como a saúde é abordada nos livros de…

Biológicas - Licenciatura. Ribeirão Preto – SP 2014 SEMEANDO PROTEÇÃO 1. DADOS 1.1 Local: 1.2 Ano escolar: 6º ano A, B, C, D, E e F do Ensino Fundamental. 1.3 Características do projeto: Interdisciplinar. 1.4 Disciplinas ou setores envolvidos (as): Ciências, Geografia e Matemática. 1.5 Duração: 12 horas, sendo 4 horas aula semanais…