Educação Ambiental Nas Séries Iniciais

apresentado ao Curso (Pedagogia – Módulo IV) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina (Fundamentos e Metodologias do Ensino da Geografia) Orientador: Prof. Eliane teixeira França Viçosa 2010 Importância da geografia na educação Atualmente, a geografia é uma das disciplinas mais importantes do sistema educativo, por articular o contato do ser humano com o meio ambiente e proporcionar que conhecimento do território do alunado desperte o interesse no…

Fábio de Melo RESUMO Este documento aborda a questão ambiental a partir de um breve histórico, e discorre sobre o reconhecimento da existência de uma crise ambiental, que muito se confunde, com um questionamento do próprio modelo civilizatório atual, apontando para a necessidade da busca de novos valores e atitudes, no relacionamento com o meio em que vivemos. Enfatiza, assim, a urgência da implantação de um trabalho de conscientização ambiental, movida pelo processo formador, que…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADÊMICA DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL EQUIPE:GLEYDILENE FERREIRA DUARTE SILVANA DA SILVA QUARESMA PROFESSORA: Dr.ª JACQUELINE PIRES GONÇALVES LUSTOSA ÁGUA, “O OURO AZUL” DO NOSSO SÉCULO CAJAZEIRAS – PB 2010 SUMÁRIO 1. Introdução.........................................................................................03 2. Objetivos

cursista irá desenvolver um plano de aula com sugestões de atividades baseado nos estudos na Biologia da Conservação que foram estudados durante o curso. Simule um plano de aula que será planejado para ser desenvolvido em 05 aulas, em qualquer das séries iniciais do ensino fundamental, e deve conter as etapas abaixo: Tema: o cursista é livre para escolher um tema das Biologia da Conservação que gostaria de trabalhar com os alunos. Justificativa: nesta etapa você deve explicar o que…

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Diandra Aparecida Farias Kathia Carneiro Oficina Didática: Lixo: Responsabilidade de todos! Mundo Novo/MS 2013 LIXO: RESPONSABILIDADE DE TODOS! PLANEJAMENTO DE AULA IDENTIFICAÇÃO Série: 9º ano matutino Disciplina: Ciências Horário: 09:45 à 11:25; 2 horas aulas Primeiro semestre Tema: Lixo JUSTIFICATIVA Nos dias atuais, o lixo vem sendo um grande problema para a sociedade e também para o meio ambiente. Um…

PÚBLICO ALVO: Os educandos de todas as séries iniciais do Ensino Médio/Fundamental Ano 2012 - Introdução Este projeto ambiental com caráter interdisciplinar não tem como objetivo subestimar ou substituir estudos nesta área mais de certa forma contribuir com uma porção da comunidade, trabalhando com professores, alunos e comunidade os saberes na área da educação ambiental, com ênfase no estudo das Plantas…

SOUZA et al., v(5), n° p. 926 - 929, 2012. 5, Revista Eletrônica em Gestão, Educação e Tecnologia Ambiental REGET/UFSM (e-ISSN: 2236-1170). 926 PROPOSTA DE PREVENÇÃO DA AMEBÍASE: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FERRAMENTA DE APOIO À PARASITOLOGIA Valéria de Souza 1, Eliane de Siqueira Zanzini 2, Silas Lobo 3 1 - Aluna da Pós-Graduação em Educação Ambiental, Universidade Guarulhos (UnG), Email: valeria8souza@hotmail.com 2 - Professora Orientadora: MSc. Eliane de Siqueira Zanzini , Universidade

FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU KELLY ARAÚJO LIMA DOURADO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM TERESINA TERESINA 2013 KELLY ARAÚJO LIMA DOURADO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM TERESINA Monografia apresentada a…

Gincana Ambiental escolar Urandi-Ba - 2014 Mostra Local de: URANDI Categoria do projeto: I - Projetos em implantação, com resultados parciais. Nome da Instituição: Secretaria Municipal de Educação e Secretaria Municipal de Meio Ambiente de Urandi-Bahia. Cidade: Urandi-Bahia Contato: meioambienteurandi@hotmail.com Autores: Cooperativa de reciclagem de Urandi, Secretaria de Educação e Secretaria de Meio Ambiente. Equipe: ________________________________________________

Arapiraca, 2014. RESUMO Este trabalho tem como meta propor um projeto para educação infantil no trânsito numa perspectiva interdisciplinar. Pois, diante dos problemas conflituosos em nossa sociedade, se faz necessário uma reflexão no comportamento, para que as gerações futuras não cometam os mesmos erros da geração atual. Falar de educação para o trânsito não é só citar leis e regras, mas também é falar de uma educação na qual se aprende valores que tornem uma sociedade harmônica, sustentável e