Educação Ambiental E Agenda 21

O Relatório Bruntland – elaborado pela Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, criada pelas Nações Unidas e presidida pela então Primeira-Ministra da Noruega, Gro-Bruntland – faz parte de uma série de iniciativas1, anteriores à Agenda 21, as quais reafirmam uma visão crítica do modelo de desenvolvimento adotado pelos países industrializados e reproduzido pelas nações em desenvolvimento, e que ressaltam os riscos do uso excessivo dos recursos naturais sem considerar a…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO E PERMACULTURA PARA A SUSTENTABILIDADE NAS UNIDADES DE CONSERVAÇÃO. Felipe Gregório Castelo Branco Alves TÍTULO: ARTE DA TERRA, EDUCAÇÃO PELA VIDA E CULTURA DA SUSTENTABILIDAE Fortaleza-Ce 2013 1 Felipe Gregório Castelo Branco Alves Arte da Terra, Educação pela Vida e Cultura da Sustentabilidade Monografia apresentada a Coordenação do Curso de Especialização em Educação e Permacultura para a Sustentabilidade

das Nações Unidas realizado entre os dias 26 de agosto e 4 de setembro de 2002, em Johanesburgo, África do Sul.1 Teve como objetivo principal discutir soluções já propostas na Agenda 21 primordial (Rio 92), para que pudesse ser aplicada de forma coerente não só pelo governo, mas também pelos cidadãos, realizando uma agenda 21 local, e implementando o que fora discutido em 1992.2 Foi um encontro de alto nível, reunindo líderes mundiais, cidadãos engajados, agências das Nações Unidas,…

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA |Curso |Serviço Social |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Responsabilidade Social e Meio Ambiente | |Nome Tutor Presencial |Fátima Dias Marques

INTRODULAÇÃO Em 1992 houve uma reunião com representantes de vários países e organizações não governamentais no rio de janeiro, na 2º conferência das nações unidas sobre meio ambiente e desenvolvimento humano. Mais conhecido como ECO-92 foi o evento ambiental mais importante do século XX na qual consagrou o desenvolvimento sustentável. ➢ Desenvolvimento sustentável:De acordo com a Organização das Nações Unidas (ONU), o desenvolvimento sustentável é conceituado como um modelo…

apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento. Introdução Implanto na verdade a Agenda 21 para gerar mudanças no meio de meu convívio, em minha casa e trabalho, como forma de conscientização, orientação e preservação para que as gerações futuras possam ter uma qualidade de vida melhor. Agenda 21 pessoal Economizar energia elétrica: desligar todos os eletrodomésticos da tomada quando não estão sendo usados, manter luzes…

disciplina Responsabilidade Social e Meio Ambiente, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento. Introdução: explicite aqui os objetivos da proposta de Agenda 21 pessoal que você elaborou. Os objetivos da minha proposta de Agenda 21 pessoal consistem em planejar ações compartilhadas, para conscientização de nossas próprias ações dentro do dia-a-dia evitando consumir recursos desnecessários, evitando assim o desperdício.…

AUTORIDADES LOCAIS EM APOIO À AGENDA 21 ÁREA DE PROGRAMAS Base para a ação 28.1. Como muitos dos problemas e soluções tratados na Agenda 21 têm suas raízes nas atividades locais, a participação e cooperação das autoridades locais será um fator determinante na realização de seus objetivos. As autoridades locais constroem, operam e mantêm a infraestrutura econômica, social e ambiental, supervisionam os processos de planejamento, estabelecem as políticas e regulamentações ambientais locais…

período de envio (previsto em Calendário Acadêmico) e permite acesso após a data limite, mas não considera os envios após essa data; a NÃO realização prevê nota 0 (zero). Pergunta 1 0,25 em 0,25 pontos Podemos afirmar que a Declaração do Rio e a Agenda 21 enfatizam: Resposta Selecionada: c. O conceito fundamental de desenvolvimento sustentável, que combina o progresso econômico e material com a necessidade de consciência ecológica. Respostas: a. A necessidade urgente de…

Histórico da Questão Ambiental Foco – Educação Ambiental Entre 8.000 - 10.000 AC. • Com a agricultura o homem deixa o solo salinizante. 1779 • Oficialmente, a educação ambiental inicia em 1779, na Inglaterra, a partir dos trabalhos do escocês Patrick Geddes, reconhecido na história como o pai da educação ambiental e precursor do planejamento urbano e regional. Em seu trabalho já demonstrava atenção aos processos de urbanização e consequências ao meio ambiente. 1945 • Nos anos 1945,…