lucidade na educação infantil

quando os dormiam os saudados gregos do cavalo e abriram as portas de troia para os seus companheiros , exatamente como Ulisses havia planejado graças a isso, conta a Iliada , Os gregos venceram os troianos e guerra de troia teve fim, 1. Quais os dois longos poemas de Homero ? A( )Ítaca e Odisseias. B( )Odisseias e Troia. C( )Iliada e Odisseias D( )Troia e Iliada 2. Rica cidade da Ásia menor. A( )Ítaca. B( )Grécia. C( )Troia. D( )Esparta. 3. Qual a ideia de Ulisses que seus companheiros puseram em pratica ? A( )Guerrearam contra Troia. B( )Construíram um enorme cavalo de madeira. C( )Construíram um enorme bezerro de ouro. D( )Guerrearam contra Esparta. Infância,adolescência e educação dos espartanos. Conta-nos o estoriador grego,Plutarco que em Esparta: ''Quando nascia uma criança,não era o seu pai que decidia criá-la ou não. O recém-nascido era levado a um lugar onde se reuniam os mais velhos da tribo,que o examinavam. Se fosse bem-conformado e robusto,mandavam que fosse criado[...].Se,ao contrario,fosse fraco e disforme,enviavam no ao lugar chamado Apothékas(Vazadouro de lixo),que era um princípio. Jugavam que,afinal,era o melhor para a criança e para o Estado não deixa-la viver[...].''

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Competências Profissionais Iara Karine Morel RA:234448 Jeniffer O. Vergine RA:331135 Renata Moreira RA:193287 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi CAMPO GRANDE - MS 2012 Etapa 1 Definir em grupo, a…

aprendizagem dos educandos desta forma a ludicidade ajuda na construção do conhecimento e propiciando uma aprendizagem satisfatória e participativa. Este trabalho busca apresentar a importância do lúdico como forma de afetividade entre professor e aluno. A metodologia usada para esse trabalho foi uma pesquisa bibliográfica, uma revisão de literatura, que mostra como renomados autores veem o lúdico como forma auxiliar no ensino-aprendizagem de forma que haja um entrosamento entre…

desenvolvimento dos alunos, contendo livros, TV, DVD, parquinho e brinquedos tornando-se parecido com uma brinquedoteca (fotos em anexos). Pois todas as escolas devem ter um espaço diferente de ensino destinado ao aluno para despertar o interesse e a valorização dos brinquedos e das atividades lúdicas e criativas. A criança passa a conhecer melhor, a dominar suas angústias e a representar o mundo exterior, usando para isso o brinquedo. É importante que sejam…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ÉRICA VARGAS DUARTE PEREIRA LIMA JOSIAS RODRIGUES DA SILVA LUCIANA ALVES ABREU LUZIA DIAS TEODORO ROSELI DA SILVA GOMES MOTA produção textual - grupal Título: O LÚDICO E A INCLUSÃO SOCIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Ji-Paraná 2014 ÉRICA VARGAS DUARTE PEREIRA LIMA JOSIAS RODRIGUES DA SILVA LUCIANA ALVES ABREU LUZIA DIAS TEODORO ROSELI DA SILVA GOMES MOTA …

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JOICE GONSALES – 840737-2012/08 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Estágio supervisionado Educação Infantil Uta Infância e Lucidade, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter Tutora Local: Terezinha Bertuzzo Polo ITS São José dos Campos. São José dos Campos-SP 2013 Sumário …

RODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL brinquedoteca Assinar para acessar o trabalho completo Enviado por tazzy, maio 2014 | 5 Páginas (1131 Palavras) | 4.5 12345 | Denunciar | APROVEITE O NOSSO RELACIONAMENTO PÚBLICO... Envie  SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia tasietty oliveira de azevedo produção textual interdisciplinar individual brinquedotecatasietty oliveira de Azevedo …

espírito e poucos são professores e professoras que desenvolvem sua função desta forma. PROBLEMÁTICA DA PESQUISA O Centro Educacional Luís Eduardo Magalhães (CELEM) apresenta um quadro de professores cujo compromisso com a educação dos alunos que compõem os primeiros anos do Ensino Fundamental é, de fato, altíssimo. No entanto, falta a essa equipe “o fazer diferente”, mudado a sua prática pedagógica, ou seja, saindo do tradicional para a prática pedagógica através do lúdico.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA fÁBIA VIVIANE MENDES SILVA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA NOS ESPAÇOS DE ENSINO Cidade 2012 FÁBIA VIVIANE MENDES SILVA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL A IMPORTÂNCIA DA BRINQURDOTECA NOS ESPAÇOS DE ESNSINO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho pedagógigo na Educação Infanti, Reflexão e Pesquisa,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ELIETE DO NASCIMENTO MANENTI ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Colatina 2012 ELIETE DO NASCIMENTO MANENTI ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Lucidade e educação,…