Educaçao Ambiental Popular

ESPECIALIZAÇÃO EM GERENCIAMENTO AMBIENTAL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO A dimensão ambiental da cidadania: estudo de conteúdos fundantes de um conceito Elcio de Almeida Ribeiro Salvador - Bahia 2004 UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GERENCIAMENTO AMBIENTAL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO A dimensão ambiental da cidadania: estudo de conteúdos fundantes de um conceito Monografia apresentada ao curso de especialização em gerenciamento ambiental…

ESTATUTO DA CIDADE O ESTATUDO DA CIDADE visa reconhecer e qualificar o DIREITO AS CIDADES SUSTENTÁVEIS através dos seguintes fatores:  Direito a terra;  Direito a moradia;  Direito ao saneamento ambiental;  Direito a infraestrutura urbana;  Direito ao transporte e aos serviços públicos;  Direito a cultura e ao lazer. Desta forma, o Estatuto, defende a ideia de que todos tem direitos iguais de ir e vir, morar, e se divertir-se adequadamente. Com isso, as funções do estatuto…

são controlados o escoamento de líquidos e a emissão de gases. Os aterros controlados apenas diferem dos lixões para receber os problemas ambientais que decorrem dos líquidos e gases nocivos liberados. Pg. 250 Art. 2 O autor encontra na baixada fluminense miséria ineficácia das políticas publicas, grande parte das pessoas não tem moradia nem tão pouco educação, problemas de saúde grave incluindo AIDS alcoolismo e entre outro, com essa situação vem sendo desenvolvido o projeto lixo e…

Assessoria Jurídica Popular Realização: CDDH Centro de Defesa dos Direitos Humanos de Petrópolis e UCP – Universidade Católica de Petrópolis MODULO I – DIREITOS HUMANOS, JUSTIÇA AMBIENTAL E CLIMÁTICA E ASSESSORIA JURÍDICA POPULAR. TEMA 1: Os Direitos Humanos e a promoção da Justiça Social. 1.1 O tratamento constitucional dos Direitos Humanos; 1.2 O Programa Nacional de Direitos Humanos – PNDH 3; 1.3 O Sistema de Justiça brasileiro e seus atores; 1.4 Educação e Mobilização…

Educação Ambiental A lei n° 9.795, de 27 de abril de 1999 diz que: Dispõe sobre a educação ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências. Os princípios da Educação Ambiental são: -Abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais, transfronteiriças e globais. -Respeito à liberdade e à equidade de gênero. -Reconhecimento da diversidade cultural, étnica, racial, genética, de espécies e de ecossistemas

início de suas atividades, a Coca-Cola Guararapes é reconhecida como uma empresa socialmente responsável, preocupada com o meio ambiente e a comunidade. A empresa desenvolve três grandes programas sociais, sendo eles: Restaurante Comunitário Prato Popular, Reciclou Ganhou e Programa de Valorização do Jovem. Os programas fazem parte das ações do Instituto Coca-Cola Brasil. Sua Missão é: "Ser o principal fornecedor de bebidas, superando as expectativas dos clientes e consumidores,…

BRASIL. COPA DO MUNDO 2014: ANÁLISE DOS IMPACTOS AMBIENTAIS, ECONÔMICOS E SOCIAIS Lucas Porciuncula Porto1 Lucas Freier Ceron2 Luiz Ernani Bonesso de Araújo3 RESUMO O presente artigo tem por objetivo analisar os impactos ambientais, econômicos e sociais que a construção dos estádios sede da Copa do Mundo gerará para o Brasil, principalmente nas localidades em que serão construídas. Pretende – se abordar neste trabalho uma visão geral de como as obras e as infraestruturas…

Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Responsabilidade social sustentável: projetos da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação para o Meio Ambiente Sustentável, Educação, Consumo Consciente e Sustentabilidade e Educação, Valor, Trabalho e Renda. Profs. Leliana Casagrande Luiz, Gleiton Luiz de Lima e Okçana Battini. Teixeira De Freitas 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO

RESIDENCIAIS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ÊNFASE EM RESÍDUOS SÓLIDOS VILA VELHA – ES 2009 CENTRO UNIVERSITÁRIO VILA VELHA UVV IMPLANTAÇÃO DE COLETA SELETIVA EM CONDOMÍNIOS RESIDENCIAIS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ÊNFASE EM RESÍDUOS SÓLIDOS Projeto apresentado ao Professor Albertone Pereira Sant’Ana da disciplina Elaboração de projetos do curso de Tecnologia em Gestão Ambiental.

diferentes formas de discurso que sobre elas se estabelecem – pois o popular não se define por uma essência a priori, mas pelo modo como a cultura popular é representada no museu ou na academia, ou divulgada pela mídia. A partir disso, deve-se entender as estratégias pedagógicas do Museu e da Escola com a utilização do Patrimônio. Mas, o desenvolvimento do moderno em relação com o tradicional não leva à extinção do que é popular e folclorico. Contudo, na contemporaneidade, essas…