Educaçao Ambiental No Transito

IESAM – ISTITUTO DE ESTUDOS SUPERIORES DA AMAZÕNIA CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL MASP BELÉM 11 DE MAIO DE 2012 IESAM – ISTITUTO DE ESTUDOS SUPERIORES DA AMAZÕNIA CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL MÉTODO DE ANÁLISE E SOLUÇÃO DE PROBLEMAS (MASP) – REORDENAÇÃO DA FEIRA LIVRE DO CONJUNTO PAAR/ANANINDEUA-PA DISCIPLINA: PLANEJAMENTO AMBIENTAL URBANO E TERRITORIAL PROFESSORA: ANDRÉIA CONDURU ALUNOS: ANTÔNIO VITOR AZEVEDO FRANCIRLEIA BATISTA …

gerados no meio urbano; V - flexibilização das regras de uso e ocupação do solo, restringindo-as àquelas necessárias à garantia do bem-estar da coletividade; VII - definição de parâmetros específicos de ocupação para áreas com fragilidades físico-ambientais; X - adoção de intervenções urbanas nos espaços públicos, que dêem prioridade ao pedestre; XI - hierarquização das vias, asseguradas as condições necessárias às diferentes funções de circulação e à segurança de veículos e…

Faculdades Pós – Graduação Latu Sensu em Trânsito O CUMPRIMENTO DA POLÍTICA NACIONAL DE TRÂNSITO Disciplina: Administração Geral do Trânsito Aluna: Juliana Vicari Chapecó – SC, setembro de 2012 INTRODUÇÃO As leis de trânsito existem, porém é difícil entender porque tantos sonhos destruídos, vidas perdidas, tantos acidentes e tantas mortes acontecem, sendo que com a colaboração de todos poderíamos minimizar esta tragédia que é o trânsito. Entender o problema e se a…

Histórico O Departamento Estadual de Trânsito, até 1976, era uma unidade Administrativa subordinada a Secretaria Pública, como Delegacia de Trânsito. Por meio da Exposição de Motivos Nº 15/75 contida no projeto de lei que define o Sistema Estadual de Trânsito enviada a Assembléia Legislativa em 17 de Outubro de 1975,ocorreu a transformação do Departamento Estadual de Trânsito em Autarquia por meio da lei nº3.848,datada de 15 de junho de 1976.Com Autarquia

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ANDRÉIA MARIA DA SILVA – RA 304736 CLAUDIA TEODORO SIQUEIRA ­– RA 329516 KÁTIA CAROBA DOS SANTOS DA SILVA – RA 299331 SANDRA FERNANDES LIMA – RA 286388 TAIS SOARES CÓRDOBA – RA 283044 O TRÂNSITO Trabalho apresentado como Desafio de Aprendizagem da disciplina Projeto Multidisciplinar I, do Curso de Pedagogia 3º semestre

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ANDRÉIA MARIA DA SILVA – RA 304736 CLAUDIA TEODORO SIQUEIRA ­– RA 329516 KÁTIA CAROBA DOS SANTOS DA SILVA – RA 299331 SANDRA FERNANDES LIMA – RA 286388 TAIS SOARES CÓRDOBA – RA 283044 O TRÂNSITO Trabalho apresentado como Desafio de Aprendizagem da disciplina Projeto Multidisciplinar I, do Curso de Pedagogia 3º semestre

FACULDADE xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx ENSINO SUPERIOR A DISTÂNCIA - EAD LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PROJETO EDUCAÇÂO PARA O TRÂNSITO MONTE SANTO – BAHIA 2007 NOME DO ALUNO PROJETO EDUCAÇÂO PARA O TRÂNSITO Trabalho solicitado pelo tutor xxxxxxxxxxxxxxxxxx como pré-requisito avaliatório da disciplina Estágio Supervisionado I o mesmo com o intuito de aquisição de conhecimento e de nota para a aprovação no semestre em curso. MONTE…

Sou Tecnólogo em Trânsito com ênfase em gestão, educação e legislação, especialista em Administração Pública e Mestre em Transportes e Gestão das Infraestruturas Urbanas pela UFPE. Como amante dos assuntos relacionados à Mobilidade Sustentável e Educação para o Trânsito, já atuei profissionalmente como Assessor Técnico e Diretor de Transportes da Cia de Trânsito e Transporte Urbano do Recife (CTTU) de Janeiro de 2005 a Dezembro de 2012, fui Conselheiro do Conselho Estadual de Trânsito…

nome do(s) autor(es) em ordem alfabética interdisciplinariedade no trânsito: A escola como foco de intervenção. Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de graduado em Pedagogia. Orientador: Prof. SANTOS, Maciel Genivaldo. Interdisciplinaridade no trânsito: a escola como foco de intervenção. 2014. Número total de folhas 19. Projeto de Ensino (Graduação em Pedagogia) – Centro

EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO: compartilhando responsabilidades Daniel Henrique da Silva1, Selma Maria2, Marisleila Júlia Silva3 RESUMO “Educação para o trânsito: compartilhando responsabilidades” projeto de extensão com relevância social e educacional. Situações e posturas não condizentes com o que se espera de condutores educados ou preparados para o trânsito, são extremamente preocupantes e despertam a necessidade de rever algumas posturas. Acreditando no poder da educação como