Educacao Fisica Sons Corporais

Dança Escolar Um Novo Ritmo para Educação Física Dançar é... “Dizer coisas. Escrever. Verbalizar com o corpo.”

a música, não é possível reproduzir um ballet assim como ele foi concebido. A História da Dança O surgimento da dança se deu ainda na Pré-História, quando os homens batiam os pés no chão. Com o passar do tempo, foram dando mais intensidade aos sons, descobrindo que seriam capazes de criar outros ritmos, conciliando os passos com as mãos, através das palmas. A história da dança cênica representa uma mudança de significação dos propósitos artísticos através do tempo. Com o Balé…

O que é Dança: Dança é a arte de movimentar expressivamente o corpo seguindo movimentos ritmados, em geral ao som de música. A Dança é a arte do movimento, conhecida como a arte de mexer o corpo. Sua origem é pré-histórica, Segundo os registros esses rituais deram início no Egito há dois mil anos a.C no tempo em que as tribos primitivas batiam seus pés descalços ao chão, quando então perceberam que algo mais poderia acontecer se além dos pés, também batessem as mãos, criando então os

melhoras significativas em seu desenvolvimento. Conteúdos: 1) Estimulação auditiva: Músicas / Sons Objetivo: Reconhecer diferentes sons; explorar diferentes sons produzidos por instrumentos feitos de sucata e pela manipulação de objetos de convívio diário; imitar sons de animais, avião, chuva, etc. Estratégia: Através de estímulos sonoros com auxílio de músicas, brinquedos que produzam sons como (latinhas, guizos, toquinhos de madeira, chocalho de garrafa plástica, folhas, etc). …

Nome: Yuri Oliveira e Lucas Willian Licenciatura Educação Física 2ºp Prof.: Flavia Toledo Ladeira Artigo de pesquisa Desenvolvimento Motor na Capoeira Yuri Antônio Oliveira de Jesus, Lucas Willian dos Santos. IF - Sudeste / MG – Campus Barbacena. Licenciatura Educação Física Endereço para correspondência:…

letras móveis, jornais, cartazes, giz de lousa, giz de cera, tinta, panfletos, painéis e fotografias. Procedimentos: • Ouvir e transmitir recados, avisos, notícias sobre ocorrências dentro e fora da escola, etc.; • Imitação de gestos, ações e sons, sugeridos por música, histórias, poemas e poesias; • Dramatização de histórias e músicas; • Diferenciação sobre desenho e escrita, etc.; • Atividades de rotina: roda de músicas, conversas informais e formais; • Manuseio de…

PRODUÇÃO TEXTUAL INTEDISCIPLINAR EM GRUPO Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Duryane Weber Pinto Zulim Tutor de sala: Vanda Lucia S. Nascimento Guaíba 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 04 2- IDENTIFICAÇÃO 05 3-TITULO E TEMA 05 4- INTRODUÇÃO

FACULDADE DE SÃO PAULO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA MANIPULAÇÃO DE OBJETOS DE ARTE CIRCENSES SÃO PAULO 2014 MANIPULAÇÃO DE OBJETOS DE ARTE CIRCENSES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Educação Física da Faculdade de São Paulo, unidade Centro Novo, do Grupo Educacional UNIESP, como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciatura. Prof. Ms. ANDRE FILIPPIS Orientador

formação sociocultural. 4. Desenvolvimento 4.1 Revisão de Literatura Onde existe vida existe movimento e a dança é movimento, a sucessão deles, sua integração. É expressão de vida, transmissão de sentimentos, comunicação, vivencia corporal, emocional. A dança é movimento e não pode ser satisfatoriamente descrita, verbalizada, é essencial vivê-la, sentí-la, experimentá-la. É inerente ao ser humano, em qualquer um de nós, em qualquer homem ou mulher que transita pela rua. É…

evangelização. PLANEJAMENTO ANUAL – 2011 Objetivo Geral da Educação Vicentina: Educar o aluno na sua integridade, numa pedagogia que favorece o crescimento integral do educando, não se interessando apenas pelas aprendizagens de conteúdos, habilidades e hábitos, mas sim pela pessoa humana. Área do Conhecimento: Linguagens, códigos e suas tecnologias Componente: Educação Física Ensino: Fundamental