Educação Ambiental No Ceará

domiciliar, comercial e industrial tem sido uma ameaça constante ao nosso frágil patrimônio ambiental. Com esta perspectiva é que esta pesquisa tem como objetivo de estudo, analisar o conhecimento dos alunos do turno da manhã da Escola de Ensino Médio de Irauçuba - E. E. M. de Irauçuba, sobre o processo de desertificação no município de Irauçuba-Ce. Sensibilizando o corpo discente sobre os problemas ambientais da região em busca de uma melhor compreensão da relação escola e meio…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DA ÁREA DE QUÍMICA E MEIO AMBIENTE CURSO SUPERIOR EM TECNOLOGIA DE GESTÃO AMBIENTAL MICHAEL LIMA SILVA RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS: ESTUDO SOBRE DEPÓSITOS IRREGULARES DE RESÍDUOS SÓLIDOS NA CIDADE DE FORTALEZA. FORTALEZA 2014 MICHAEL LIMA SILVA RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS: ESTUDO SOBRE DEPÓSITOS IRREGULARES DE RESÍDUOS SÓLIDOS NA CIDADE DE FORTALEZA. Trabalho de Conclusão de Curso…

Objetivos * Explicitar a importância da atuação de agentes ambientais para contenção das mudanças climáticas. * Analisar a evolução histórica das Conferências do Clima (COP) e promover uma reflexão crítica sobre os resultados da COP 16. * Discutir as atuais metas brasileiras frente aos diferentes setores econômicos. * Destacar as principais tecnologias disponíveis na atualidade para proteção dos ecossistemas e populações humanas frente as mudanças climáticas.…

FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ DEPARTAMENTO DE ARTES, TURISMO E LAZER CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM HOTELARIA CAMILA CABRAL CUNHA PROJETO DE PESQUISA Fortaleza 2013 CAMILA CABRAL CUNHA PROJETO DE PESQUISA Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Elaboração de Projetos, ao Curso de Tecnologia em Hotelaria, Semestre 2012.2, Instituto Federal de Educação, Ciência e…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO CEARÁ FACULDADE CEARENSE JORNALISMO MARCOS WEYDSON DA SILVA COSTA ANÁLISE DO PROJETO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO GOVERNO DO CEARÁ PARA ALUNOS NO ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA. FORTALEZA 2014 SUMÁRIO Introdução 1.1 A importância e a necessidade do ensino profissionalizante.............. 1.2 O dever do sistema educacional para a formação profissional dos alunos do Ensino Médio da rede pública.............

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO CEARÁ FACULDADE CEARENSE CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO JOSÉ JANDERSON LOPES DA SILVA A GESTÃO AMBIENTAL E A SUSTENTABILIDADE NO SETOR DE ENERGIA EÓLICA NO CEARÁ FORTALEZA 2013 JOSÉ JANDERSON LOPES DA SILVA A GESTÃO AMBIENTAL E A SUSTENTABILIDADE NO SETOR DE ENERGIA EÓLICA NO CEARÁ Monografia submetida à aprovação da Coordenação do Curso de Administração da Faculdade Cearense como requisito parcial para a obtenção do grau de…

ACARAÚ INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO DA ARTE E CULTURA DO CEARÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO AMBIENTAL DISCIPLINA: GESTÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS E SUSTENTABILIDADE BACIA HIDROGRÁFICA (METROPOLITANA) DO RIO MAR ANGUAPINHO Sávio Rebouças Felix Engenheiro Agrônomo Fortaleza, 11 de agosto de 2012 INTRODUÇÃO O rio Maranguapinho nasce na Serra de Maranguape e desemboca no rio Ceará a 26km, É o maior afluente do rio Ceará. A área da bacia do rio Maranguapinho é cerca de…

Excelentíssimo Senhor Juiz Federal da Vara no Ceará. Ação Civil Pública 9019 /13 Ref Procedimento Administrativo 1.15.000.1548/2012-31 “Para vetar a construção de via paisagística no Cocó, o prefeito Roberto Cláudio (PSB) considerou as muitas indefinições sobre a Área de Relevante Interesse Ecológico (Arie) das Dunas do Cocó e a demarcação do Parque. Entendimento bastante razoável. Diante da complicação que já existe, não faz sentido criar ainda mais problema, mais motivo para…

sistema ambiental e o mais específico que destaca as relações entre cada componente do meio constatando quais os potenciais, as limitações e vulnerabilidade dessas regiões. Diante da análise macroscópica de cada unidade geoambiental foi possível verificar principalmente que o Ceará possui uma heterogeneidade em relação ao seu patrimônio natural encontrado em cada região. Apesar das diferenças paisagísticas há um aspecto em comum em quase todas as unidades visitadas, a degradação…

Saímos da Faculdade em torno das 07h30min da manhã e chegamos ao Porto umas 09h30min. A visita foi idealizada e concretizada a fim de unir nosso conhecimento à realidade econômica e social do Estado do Ceará, permitindo uma análise integrativa dos equipamentos urbanos e econômicos com a proteção ambiental. No Porto do Pecém, fomos recebidos por uma técnica que nos apresentou um vídeo que mostrava toda a história do Porto, sua infraestrutura, funcionários e metas para o futuro. Foi…