Educação Ambiental Enade 2005

(Orientador) Angela Pellegrin Ansuj, Drª. (UFSM) Leoni Pentiado Godoy, Drª. (UFSM) Santa Maria, 11 de agosto de 2006. DEDICATÓRIA Dedico esta dissertação, com muito carinho, aos meus pais, Candido (in memoriam) e Clecy, que me ensinaram a valorizar a educação como forma de crescimento humano. Ao meu irmão, Cezar e meu sobrinho Caesar, pelo incentivo de continuar sempre. Agradecimentos Muito há o que agradecer na realização deste trabalho científico e intelectual, que se tornou…

Temas 01 e 02 Educação Ambiental Oficina Educação Ambiental Autor Prof. Dr. João Luiz de Moraes Hoeffël Coautora Profa. Esp. Nayra de Moraes Gonçalves © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. 2 Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa de Souza Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias …

12.2. Identidade estudantil 12.3. Histórico escolar 12.4. Declaração 12.5. Plano de Ensino 13. Direitos e Deveres 13.1. Direitos 13.2. Deveres 14. Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (EnadE) 15. Anexos 15.1. Regulamento financeiro 15.2. Regulamento Interno da Biblioteca “Dr. Jalmar Bowden” 15.3. Legislação 5 15.3.1. Lei n. 6.202, de 17 de abril de 1975 15.4.2. Decreto-Lei n. 1.044 de

Educação Ambiental Autores: Profa. Nilva Nunes Campina Prof. Fábio Mesquita do Nascimento Colaboradores: Prof. Nonato Assis de Miranda Profa. Silmara Maria Machado Professores conteudistas: Nilva Nunes Campina / Fábio Mesquita do Nascimento Nilva Nunes Campina: Doutora em Ciências pela Universidade de São Paulo – USP (Faculdade de Medicina), com apresentação de tese em educação ambiental. Formou-se em Pedagogia pela Faculdade Don Domênico (1999) e em Biologia pela Universidade…

do desenvolvimento sustentável....................................................................... 17 2.3 Desenvolvimento sustentável – a expressão entra em cena............................................... 17 2.4 O novo paradigma da gestão ambiental..................................................................................... 21 Unidade II 3 AS BASES DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL.............................................................................. 27 3.1 A Rio…

leitor identificar-se com o jornal e, de outro, abordagem crítica, relativa especialmente à educação pública e à UFRGS. É com esse espírito que a primeira edição deste ano foi construída. Na reportagem da capa, “O melhor do Brasil – Entre o orgulho e a crítica” (p. 6-7), matéria publicada em janeiro no jornal Zero Hora é o ponto de partida de uma análise dos critérios utilizados pelo Ministério da Educação (MEC) para avaliar os cursos de graduação do Brasil. A exposição tem a finalidade…

FERNANDO FERNANDES DE AQUINO Regionalidade e o Ensino de Administração em Santa Catarina Tese apresentada no Programa de PósGraduação Interdisciplinar em Educação, Comunicação e Administração da Universidade de São Marcos para obtenção do Título de Doutor em Educação, Administração e Comunicação, sob a orientação do Professor Doutor José Américo Martelli Tristão. São Paulo 2008 2 FICHA CATALOGRÁFICA A657r AQUINO, Fernando Fernandes de. Regionalidade e o…

científica, com oportunidade de desenvolver habilidades de leitura crítica e de interpretação de textos, produção criativa do direito, pesquisa em material impresso e online. Observação: Ao final de algumas aulas, selecionamos questões retiradas do ENADE (Exame Nacional de Cursos/INEP-MEC), relacionadas a conhecimentos de formação geral, para que você possa conhecer e se familiarizar com esses conteúdos que procuram desenvolver importantes habilidades, necessárias à sua formação…

relaciona ao processo de globalização. 2: Sobre a sociedade do conhecimento,considere as afirmativas: A) O conhecimento passa a ser propriedade da organização. B) O conhecimento passa a ser propriedade do trabalhador .(RESPOSTA CORRETA) C) A educação formal substitui a experiência do funcionário. .(RESPOSRA CORRETA) D) A experiência passa a ser a fonte de conhecimento do trabalhador. 3:As organizações inovadoras ou criadoras do conhecimento caracterizam-se: A) por atuarem como um…

desenvolvimento sustentável....................................................................... 17 2.3 Desenvolvimento sustentável – a expressão entra em cena............................................... 17 2.4 O novo paradigma da gestão ambiental..................................................................................... 21 Unidade II 3 As bases do desenvolvimento sustentável.............................................................................. 27 3.1 A Rio 92......