Ed4 - biodiversidade e ecologia

1- Com base nas informações presentes neste trabalho podemos observar que a produção e o consumo de energia são ambientalmente impactantes, mas os padrões atuais de consumo podem ser melhorados, estimulando o uso mais eficiente de energia e transição de fontes de energia fósseis para fontes renováveis. As termelétricas, apesar de suas inúmeras qualidades, com o uso do gás natural elas continuam a contribuir com o efeito estufa, além de gerarem energia cara em razão do preço do combustível. As hidrelétricas possuem uma grande vantagem econômica, porém causam grandes problemas a natureza. As questões que mais norteiam as usinas nucleares são os rejeitos de radioatividade alta, que permanecem perigosos por milhares de anos e não há solução consensual para eles no mundo. Podemos dizer que a energia eólica e a solar são, dentre as demais fontes, as que geram menos impactos ao meio ambiente, a primeira além do seu grande potencial para geração de energia elétrica, não influi no efeito estufa, quanto à segunda, não é uma forma de energia muito consolidada comparada a hidroeletricidade, porém para alguns casos é mais viável. Referente ao horário de verão, sua adoção no Brasil tem relação, principalmente, com o aumento da confiabilidade do sistema elétrico e com a economia de recursos financeiros investidos em obras de geração e de transmissão de energia elétrica. 2 - A musica Sobradinho denuncia essa ação antropica que causa tantos impactos ambientais e sociais. Neste fragmento,

Estudo Dirigido: 4 / Biodiversidade e Ecologia Habilidade: Raciocinar de forma crítica e analítica Professora: Ma. Alessandra Bittencourt Crestani Rodrigues Caro(a) aluno(a), Esta atividade discursiva vale 25% de sua frequência no ED4 / Biodiversidade e Ecologia. Antes de respondê-la, leia o Texto Teórico e o texto complementar anexos a esta atividade. Observações: 1) O registro e o controle das frequências são feitos automaticamente pelo Portal Universitário - P.U.…

pedagógicas que visam desenvolver o espírito crítico e construir caminhos e formas criativas de atuação. Para dirimir as dúvidas dos acadêmicos acerca da dinâmica e relevância dessas atividades, o Núcleo de Estudos Dirigidos elaborou este Manual do Aluno/NED, apresentando as informações de forma organizada e propiciando uma visão mais abrangente da formação oferecida pelos Estudos Dirigidos. Um abraço, José Claudio Perecin Diretor Acadêmico Kroton Educacional Página 2…