Ed Primeiro Semestre Engenharia Basica

CNE/CP n. 3/2002), e coerente com as políticas da Universidade, implementa a formação de profissionais que possam atuar no mercado de empresas especializadas, mediante estudos teóricos e atividades práticas, estas desenvolvidas desde o primeiro semestre, preparando o aluno para o mercado de forma diferenciada e competitiva. A proposta para o Curso, expressa no presente Projeto (PPC), é inovadora, uma vez que constam de sua organização curricular componentes dirigidos à…

ENSINO DO PRIMEIRO SEMESTRE LETIVO DE 2013 CURSO: Curso Superior em Tecnologia em Logística GRAU / HABILITAÇÃO: T ecnólogo DISCIPLINA: T ransportes CARGA HORÁRIA: T eórica: 40 horas - 30 horas em atividades acadêmicas de sala de aula - 10 horas em atividades acadêmicas complementares Prática: 40 horas - 30 horas em atividades acadêmicas de sala de aula - 10 horas em atividades acadêmicas complementares Total: 80 horas SEMESTRE DO CURSO: 4 º Semestre…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ DIRETORIA DA ÁREA DE INDÚSTRIA CURSO SUPERIOR EM ENGENHARIA MECATRÔNICA MANUAL DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC Profa. Renata Jorge Vieira, Dra. Fortaleza 2010 IFCE Manual do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Curso Superior em Engenharia Mecatrônica SUMÁRIO PARTE I – DADOS GERAIS 1 APRESENTAÇÃO 2 OBJETIVOS 3 OBRIGATORIEDADE DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO 3.1 Número…

com formação generalista, sólida e abrangente em conteúdos dos diversos campos da Química. Capacitado a atuar no magistério da Educação Básica, seja na docência ou na gestão do trabalho educativo, de maneira crítica e participativa, pautado em princípios éticos e na realidade econômica, política, social e cultural. CAMPOS DE ATUAÇÃO: Magistério da Educação Básica. FORMA DE INGRESSO: A principal forma de acesso aos cursos da Universidade Federal de Alagoas é normatizada pela Resolução…

APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (PBL) NA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA 23 APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS (PBL) NA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA Luis Roberto de Camargo Ribeiroa RESUMO Este artigo traz uma introdução à aprendizagem baseada em problemas, ou PBL (Problem-Based Learning), como é mundialmente conhecida. Apresenta, de forma sucinta, sua definição, fundamentação, elementos principais, formatos, processo, vantagens, desvantagens e resultados de pesquisa. PBL é uma abordagem…

Alisson Junior do Nascimento RA: C288ED-9 Curso: Análise e Desenvolvimento –3° Semestre Dionisio Lamim Moraes RA: C2000G-6 Curso: Análise e Desenvolvimento –3° Semestre José Daniel de Paula RA: C2289D-9 Curso: Análise e Desenvolvimento –3° Semestre Paulo Henrique Rodrigues RA: B9206B-8 Curso: Análise e Desenvolvimento –2° Semestre Paulo Roberto Marques de Moura Junior RA: C1403J-0 Curso: Análise e Desenvolvimento –3° Semestre SOROCABA 2015 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR Sistema…

aval no final do processo pelo setor de engenharia, o lançamento e o acompanhamento da satisfação do cliente com o produto. Ao desenvolver o produto a empresa mobiliza todos os seus departamentos para realizar a analise da viabilidade, do tempo e do custo do processo, dessa forma garantindo a eficiência na hora da produção. Para o desenvolvimento do produto, Gurgel destaca: Desenvolvimento dos desenhos preliminares de engenharia a partir dos esquemas a mão…

BOLES, Michael A. Termodinâmica. 5.ed. Boston: Mc Graw Hill Company, 2001. 2- MORAN, Michael J.; SHAPIRO, Howard N. Princípios de termodinâmica para engenharia. 6.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2009. ISBN: 8521616899. 3- WAYLEN, Gordon V.; SONNTAG, Richard; BORGNAKKE, Claus. Fundamentos da termodinâmica clássica. 4.ed. São Paulo: Edgard Blücher, 2003. ISBN: 8521201354. Nosso curso de „Termodinâmica‟ 5- BORGNAKKE, Claus. Fundamentos da termodinâmica. 7.ed. São Paulo: Edgard…

METODOLOGIA DE PROJETOS INTEGRADORES EVOLUTIVOS PARA O CURSO DE ENGENHARIA MECATRÔNICA José Antonio Dias de Carvalho – jose.carvalho@eniac.com.br Faculdade Eniac Rua Força Pública, 89, Centro 07012-030 – Guarulhos - SP Marcus Valério Rocha Garcia- marcus.valerio@eniac.com.br Ruy Guérios - ruy.guerios@eniac.com.br Francisco Lameiras Junior- francisco.lameiras@eniac.com.br Marcones Cleber Brito da Silva – marconeseng@gmail.com.br Neide Oliveira da Silva – neide.oliveira@eniac.com.br

Organização Curricular do Curso de Bacharelado em Engenharia de Mecânica - EGM 2014/1 Organização Curricular do Curso de Bacharelado em Engenharia Mecânica 1 DADOS LEGAIS: Autorizado pela Portaria MEC 323 de 28 de dezembro de 2012, publicada no Diário Oficial da União em 31 de dezembro de 2012, página 164, seção I. Estrutura curricular alterada de acordo com a Resolução 133A/2013 de 16 de dezembro de 2013. 2 PERFIL PROFISSIOGRÁFICO: O Engenheiro Mecânico formado pela Faculdade SOCIESC…