E Simulado Anhanguera

DATA: 07/04/2015 Atividade: Trabalho de Acompanhamento de Atividade. ATPS – Atividade Prática Supervisionadas. ETAPA 1 - PASSO 2 – Equipe ETAPA 1 - PASSO 3 – Equipe Professor (a): Aderson Castro Disciplina: COMPRO Instituição: Uniban Anhanguera | Unidade: Osasco | Turma: AS15A7 | Grupo: XG5 Sumário DESAFIO 3 ETAPA 1 (tempo para realização: 05 horas) 4 ETAPA 2 (tempo para realização: 05 horas) 5 Passo 2 (As 10 questões a respeito de Ética e Lei, com gabarito e respostas…

[pic] Centro Universitário Anhanguera/Anchieta Pedagogia Tecnologias Aplicadas a Educação A produção de softwares educacionais, software livre, televisão digital e suas contribuições para o contexto educacional. Professora Tutora: Leila Ferreira Moreira Roman Suzana da Silva Vieira Ra3722683031 São Bernardo do Campo, 14 de Abril de 2013. A produção

Introdução Nesta etapa será desenvolvido um plano estratégico para a execução de um projeto de extensão universitária da área social. O projeto simulado terá como meta a arrecadação de doações para entidades filantrópicas. Este projeto além de desenvolver um trabalho social visa também o desenvolvimento das técnicas adquiridas em sala de aula, como o planejamento estratégico, realizado através da organização, coordenação, planejamento, execução deste projeto para o crescimento intelectual da

Plano de Controladoria deve ser elaborado em conformidade às funções da Controladoria, considerando o conteúdo desenvolvido na disciplina de Controladoria e Sistemas de Informações Gerenciais. OBJETIVO Atuar em contextos situacionais (reais ou simulados) que exijam o desenvolvimento de competências profissionais estabelecidas em conformidade com as previstas na Diretriz Curricular Nacional do Curso. PROCESSO AVALIATIVO  A interação com o (a) tutor (a) à distância durante…

Plano de Controladoria deve ser elaborado em conformidade às funções da Controladoria, considerando o conteúdo desenvolvido na disciplina de Controladoria e Sistemas de Informações Gerenciais. OBJETIVO Atuar em contextos situacionais (reais ou simulados) que exijam o desenvolvimento de competências profissionais estabelecidas em conformidade com as previstas na Diretriz Curricular Nacional do Curso. PROCESSO AVALIATIVO  A interação com o (a) tutor (a) à distância durante todo o…

MOITÃO São Paulo 1º - Semestre – 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO ENGENHARIA MECÂNICA ANHANGUERA ELEMENTOS DE MÁQUINAS - 4º-SEMESTRE TURMA 4º Período - Prof. : Elementos de Máquina I São Paulo 1º - Semestre – 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO ENGENHARIA MECÂNICA PESQUISA SOBRE FALHAS NO PROJETO…

Modelagem e Simulação de um Controlador de Motores CC para Ajuste de Velocidade Nelson Luís Marques Faculdade Anhanguera de Piracicaba Piracicaba, Brasil marquesnelson@uol.com.br Resumo—Este trabalho tem a finalidade de apresentar a modelagem de um motor CC de escala reduzida utilizando o equacionamento dinâmico dos parâmetros eletro-mecânicos do mesmo. Em seguida, foi desenhado um controlador PID analógico através da sua modelagem eletrônica. Por fim, utilizando a ferramenta…

Financeira - Mercadológica Recursos Humanos e Operações.  Recomenda-se a consulta do livro texto da disciplina de Empreendedorismo, além dos livros já abordados nas disciplinas do seu curso. OBJETIVO Atuar em contextos situacionais (reais ou simulados) que exijam o desenvolvimento de competências profissionais estabelecidas em conformidade com as previstas na Diretriz Curricular Nacional do Curso. PROCESSO AVALIATIVO  A interação com o (a) tutor (a) à distância durante todo…

Escolher uma resposta. a. As afirmações II­III­IV estão corretas. b. Apenas as afirmações III e IV estão corretas. c. As afirmações II­III­IV­V estão corretas. d. As afirmações I­II­III­IV estão corretas. e. Todas as afirmações são corretas. 4 Notas: 1 (Simulado PMI/PMBOK ­ Adaptado de Heldman, 2006) Sua empresa fabrica pequenos eletrodomésticos de cozinha e está lançando uma nova linha de produtos em cores elegantes, com recursos próprios para cozinhas pequenas, que serão oferecidos…

autodesenvolvimento e colaborativa. Consulte outras fontes para estudo do tema no Saiba Mais. No fim desta aula-tema, faça as Questões para Acompanhamento da Aprendizagem para testar seus conhecimentos sobre o tema. Conceitos Fundamentais Experimento simulado: Aplicativos de computador que podem substituir experimentos reais, quando experimentos reais são muito caros, inviáveis ou arriscados e também podem ser utilizados para preparar os experimentos reais, ajudando a focar as…