Duas Atividades Que Envolvam A Competência Dos Alunos Na

criativo. São as duas características fundamentais dos grandes projetistas, que impuseram ao mundo suas inconfundíveis marcas e produtos. Italia España Brasil DESIGN DE PRODUTO Curso de Graduação 1° SEMESTRE 2° SEMESTRE • COMPUTAÇÃO GRÁFICA I • COMPUTAÇÃO GRÁFICA II Introdução aos conceitos de computação gráfica. Execução de desenhos bidimensionais em suporte digital. Uso de técnicas representativas manuais e digitais. A disciplina propõe ao aluno o…

consequentemente, em melhoria da aprendizagem. Paulo Renato Souza Secretário de Estado da Educação sumário Apresentação 1. Saresp: Matrizes de Referência para a Avaliação 1.1. As referências da avaliação 1.2. Habilidades 1.3. Conteúdos 1.4. Competências Cognitivas 2. Matrizes de Referência para Avaliação em Língua Portuguesa 2.1. Matriz de Referência para Avaliação do Saresp – Língua Portuguesa – 4ª série do Ensino Fundamental 2.1.1. Matriz de Referência para Avaliação do Saresp…

Rosineide Domingos de oliveira RA 5526108118 Sara Romano de Oliveira Guazzelli RA 5727172725 Simone Maria Santana Rosa RA4315783667 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “alfabetização e letramento”, -4°semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Rosemeire Faria. ANÁPOLIS-GO NOVEMBRO/2013 INTRODUÇÃO;

Portuguesa O objetivo maior da disciplina de Português é propiciar aos educando espaços facilitadores de sua comunicação com as pessoas. Todos os espaços e atividades tornam-se oportunidades para a comunicação e, portanto, para o estudo da língua portuguesa. Objetivos Gerais • Criar condições para que o aluno desenvolva sua competência comunicativa, discursiva, sua capacidade de utilizar a língua de modo variado e adequado ao contexto, às diferentes situações sociais, interessando –…

CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NOME DO ALUNO: CIDADE – ESTADO 2013 Sumário Introdução Neste espaço, elaborem, com as palavras de vocês, uma breve apresentação, em dois ou três parágrafos. No primeiro parágrafo, seria interessante dizer como foi à organização do grupo para fazer esse trabalho. Para finalizar a apresentação, seria bom falar como o trabalho…

Secretário de Estado da Educação sumário Apresentação  7 1. Saresp: Matrizes de Referência para a Avaliação  10 1.1. As referências da avaliação  10 1.2. Habilidades  13 1.3. Conteúdos  14 1.4. Competências Cognitivas  14 2. Matrizes de Referência para Avaliação em Língua Portuguesa  21 2.1. Matriz de Referência para Avaliação do Saresp – Língua Portuguesa – 4ª série do Ensino Fundamental  29 2.1.1.…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 2ª Série Didática A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem, desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…

trabalho, não sendo necessariamente um método para se trabalhar, podendo o professor utilizar a globalização das áreas do conhecimento, não sendo necessário à separação. LÍNGUA PORTUGUESA Objetivos Gerais * Criar condições para que o aluno desenvolva sua competência comunicativa, discursiva, sua capacidade de utilizar a língua de modo variado e adequado ao contexto, às diferentes situações sociais, interessando-se em ampliar seus recursos expressivos, seu domínio da língua padrão…

educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia, objetiva garantir aos cidadãos o direito à aquisição de competências profissionais que os tornem aptos para a inserção em setores profissionais nos quais haja utilização de tecnologias. O artigo 1º destaca o desenvolvimento de competências profissionais para contribuir na inserção de profissionais no mercado em postos de trabalho que envolvam a utilização de tecnologias. A Administração é uma área de conhecimento que também gera…

relações espaciais entre objetos;  Familiarizar os alunos com as formas geométricas mais trabalhadas na geometria plana; Competências:  Desenvolver a criatividade, onde os alunos poderão lançar mão da mesma na realização de atividades matemáticas e ações do dia a dia.  Exercitar o raciocínio lógico, utilizando-o na realização de atividades do cotidiano Metodologia: 1º Momento: Dar-lhes o Tangram, um para cada aluno, deixando-os a vontade para que…